分析 植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣的過程.呼吸作用是在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,釋放能量的過程.蒸騰作用是植物體內的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程.據此可知A是呼吸作用,B是蒸騰作用,C是光合作用.圖乙中1細胞壁、2液泡、3細胞核、4葉綠體、5線粒體.
解答 解:(1)動植物細胞有相同點也有不同點,相同點是都有細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體,不同點是動物細胞無細胞壁、液泡、葉綠體.因此與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是1細胞壁、2液泡、4葉綠體.
(2)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程,間作套種、合理密植能使植物充分接受陽光進行光合作用,合成更多的有機物.因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率.
(3)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用.因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的5線粒體中.
(4)細胞分裂時變化最大的是細胞核,因為在分裂時,3細胞核中的染色體必須完成復制加倍,然后平均分到兩個細胞中,這樣才能使得分裂后新形成的兩個新細胞中的染色體數(shù)目和原來細胞中的一樣,從而維持生物遺傳的穩(wěn)定性.
故答案為:(1)細胞壁;液泡;葉綠體;
(2)C光合作用;
(3)呼吸;線粒體;
(4)細胞核.
點評 解此題的關鍵是理解掌握植物細胞的結構特點和植物的三大生理作用以及光合作用原理在農業(yè)生產上的應用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、陽光、空氣 | |
B. | 一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度 | |
C. | 水、土壤、適宜的溫度 | |
D. | 水、陽光、土壤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子有兩片子葉 | B. | 兩者都具有種皮和胚 | ||
C. | 玉米種子含有淀粉 | D. | 玉米種子沒有果皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺動脈、肺靜脈、氧氣、二氧化碳 | B. | 肺動脈、肺靜脈、二氧化碳、氧氣 | ||
C. | 肺靜脈、肺動脈、氧氣、二氧化碳 | D. | 肺靜脈、肺動脈、二氧化碳、氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
性狀類型 | 父親 | 母親 | 兒子 |
眼皮(單、雙) | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩(有、無) | 有酒窩 | 無酒窩 | 有酒窩 |
卷舌(能、不能) | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、蛋白質都能為生命活動提供能量,糖類是備用的能源物質 | |
B. | 不能構成細胞,也不能提供能量的營養(yǎng)物質是無機鹽 | |
C. | 兒童缺鈣或缺少維生素D都會患佝僂病 | |
D. | 人體細胞的主要成分是蛋白質,人體的生長發(fā)育和細胞的更新都離不開它 |
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