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細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞,細(xì)胞分化可以形成不同的細(xì)胞群。對此,以下描述正確的是
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A. |
剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同
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B. |
所有的細(xì)胞長到一定程度后可再進(jìn)行分裂
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C. |
細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制
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D. |
所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化
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答案:C
解析:
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本題主要考查細(xì)胞分裂的知識。細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核內(nèi)的染色體變化最明顯。細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制,再重新分配到兩個新細(xì)胞中。
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中,下列操作錯誤的是
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A. |
在戴玻片中央滴生理鹽水
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B. |
用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
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C. |
蓋蓋玻片時一側(cè)先接觸水滴
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D. |
用碘液染色
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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竹節(jié)蟲算得上是最著名的偽裝大師,當(dāng)它棲息在樹枝或竹枝上時,活像一根枯枝或枯竹,很難分辨。竹節(jié)蟲這種以假亂真的本領(lǐng),在生物學(xué)上稱為擬態(tài)。有些竹節(jié)蟲受驚后落在地上,還能裝死不動。下列說法錯誤的是
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[ ] |
A. |
擬態(tài)是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象
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B. |
竹節(jié)蟲的擬態(tài)現(xiàn)象是長期進(jìn)化的結(jié)果
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C. |
擬態(tài)是生物適應(yīng)環(huán)境的唯一方式
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D. |
擬態(tài)的適應(yīng)是普遍存在的
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
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[ ] |
A. |
濕地生態(tài)系統(tǒng)
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B. |
生物圈
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C. |
海洋生態(tài)系統(tǒng)
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D. |
森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,不正確的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
植物體內(nèi),分生組織的細(xì)胞能分化形成其他組織
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B. |
草履蟲體內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸依靠的是細(xì)胞質(zhì)的流動
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C. |
高溫下,細(xì)胞膜不再具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
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D. |
動、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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英國生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻(xiàn)而獲得<010<諾貝爾獎。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來的,受精卵是一個
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A. |
細(xì)胞
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B. |
組織
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C. |
器官
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D. |
系統(tǒng)
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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地衣生活在巖石上,可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì);地衣又能分泌地衣酸,對巖石有腐蝕作用。這一事實(shí)說明生物
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A. |
能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境
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B. |
依賴環(huán)境,不能影響環(huán)境
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C. |
能夠影響其生活的環(huán)境
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D. |
既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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如果在一片草場上噴灑了某種有毒物質(zhì),且這種物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解和排出,那么在食物鏈“草→昆蟲→青蛙→蛇”中,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是
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[ ] |
A. |
草
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B. |
昆蟲
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C. |
青蛙
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D. |
蛇
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,在視野內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,在視野中可看到這行細(xì)胞中的
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A. |
32個
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B. |
4個
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C. |
0.5個
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D. |
2個
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