14．吃西瓜時，會有許多甜的汁液流出來，這些汁液主要存在于西瓜細胞結構中的（　�。�
A．液泡內的細胞液B．細胞膜
C．細胞質內的葉綠體D．細胞核

分析 細胞中的營養(yǎng)物質主要位于液泡中．液泡內有細胞液．

解答 解：A、液泡里含有細胞液，含有各種有味道的物質，以及營養(yǎng)物質等，如西瓜的汁液中含有大量的營養(yǎng)物質，有甜味，就是位于液泡中，符合題意．
B、細胞膜是緊貼細胞壁的一層薄膜，能控制物質的進出，不符合題意．
C、葉綠體是光合作用的場所，不符合題意．
D、細胞核中有遺傳物質，對于生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是知道植物細胞各結構的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示兩類動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關系，下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲是恒溫動物，乙是變溫動物B．甲是變溫動物，乙是恒溫動物
C．甲、乙都是變溫動物D．甲、乙都是恒溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由．”這里描述了動物的哪些運動方式？（　�。�
A．飛行、游泳B．跳躍、爬行C．行走、跳躍D．奔跑、爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是某同學對部分動物類群特征的描述，其中錯誤的是（　　）
A．扁形動物-身體背腹扁平，有口無肛門
B．腔腸動物-身體輻射對稱，有口無肛門
C．環(huán)節(jié)動物-身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成
D．軟體動物-身體柔軟，外面有貝殼且具花紋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物興趣小組對我省某個自然保護區(qū)的鳥類資源進行了調研．在生活中共記錄鳥類158種，其中雀形目鳥類109種，占68.99%．從遷徙來看，留鳥（不遷徙的鳥）有104種，占65.82%；旅鳥（遷徙途中路過此處的鳥）有24種，占15.19%；冬候鳥與夏候鳥（有遷徙習性的鳥）分別為13種和17種，占8.23%和10.76%．下列說法不正確的是（　�。�
A．該小組走訪了解鳥類資源，采用的科學研究方法是調查法
B．在觀察鳥類的生活狀態(tài)時，使用的儀器是顯微鏡
C．該小組對各種鳥類進行歸類時，除依據(jù)了鳥的形態(tài)結構特征外，還依據(jù)了鳥的行為方式
D．調查發(fā)現(xiàn)，該自然保護區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加，說明建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于系統(tǒng)的概念，下列說法正確的是（　�。�
A．身體某一部位的器官的總和
B．功能上有某種聯(lián)系的多個器官的總和
C．生理功能多樣且結構連續(xù)的各個器官的總和
D．能夠共同完成某種生理功能并且按一定順序組合的多個器官的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．陸地環(huán)境復雜多樣，因而運動方式多樣．下列哪種方式不適于在陸地上活動（　�。�
A．游泳B．蠕動C．行走D．跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖分別表示菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題
（1）菜豆種子中將來能發(fā)育成一個植物體的是胚，它是由圖中[1245]部分組成．
（2）幼苗的結構a是由種子中[4]胚芽發(fā)育而來的，幼苗的結構c是由種子中[1]胚軸發(fā)育而來的，幼苗的結構e是由種子中[2]胚根發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察細菌的結構示意圖，按要求填空．
（1）填出圖中所示結構的名稱B細胞壁，D遺傳物質
（2）根據(jù)細菌的不同形態(tài)，可以把它們分為球菌、桿菌和螺旋菌三種類型．莢膜位于細胞壁外，主要起保護作用；鞭毛有助于細菌的運動．
（3）細菌從活的生物體內吸取營養(yǎng)物質的方式叫寄生．

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