7.在白菜,菠菜等農(nóng)作物的生產(chǎn)中,應(yīng)注意多施加(  )
A.含氮的無(wú)機(jī)鹽B.含磷的無(wú)機(jī)鹽C.含鉀的無(wú)機(jī)鹽D.含鈣的無(wú)機(jī)鹽

分析 植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽,并通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分,植物生活所需量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀.

解答 解:無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;
含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)、種子提早成熟;
含鉀的無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸.
白菜、菠菜等生產(chǎn)是以葉為主,所以要想提高產(chǎn)量,需要多施氮肥.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義,可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于系統(tǒng)的概念,正確的說(shuō)法是(  )
A.身體某一部分的器官的總和
B.體內(nèi)功能上有聯(lián)系的器官的總和
C.能夠共同完成一種生理功能的多個(gè)器官的總和
D.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的總和

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.如表中的動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A蝗蟲(chóng)肺和氣門(mén)
B鯽魚(yú)
C青蛙肺與皮膚
D家鴿肺與氣囊
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列植物類(lèi)群中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是( 。
A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列能夠正確表達(dá)光合作用的反應(yīng)式是( 。
A.水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣
B.有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量
C.有機(jī)物+二氧化碳→氧氣+水
D.水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.注明生物學(xué)家Lehman曾做過(guò)一個(gè)關(guān)于斑鳩的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分①②③三組進(jìn)行;①全為雌鳥(niǎo),單獨(dú)飼養(yǎng);②雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)配對(duì)飼養(yǎng),不提供筑窩材料;③雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)配對(duì)飼養(yǎng),提供筑窩材料.然后給各實(shí)驗(yàn)組每只雌斑鳩一窩卵,檢查它們的孵卵情況,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第①組的雌斑鳩沒(méi)有一只孵卵;第②組的雌斑鳩,從第8天開(kāi)始,孵卵的雌斑鳩越來(lái)越多,但不是所有的雌斑鳩都孵卵;第③組中,到第8天,所有的雌斑鳩都開(kāi)始孵卵.基于這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以推斷( 。
A.雌性配偶能引起雌鳥(niǎo)的全部孵卵行為
B.筑窩材料能引起雌鳥(niǎo)的全部孵卵行為
C.雄性配偶和筑窩材料是引起雌斑鳩孵卵的條件
D.本實(shí)驗(yàn)的變量設(shè)計(jì)不合理,不能得出任何結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是腎蕨的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.腎蕨具有莖、葉和假根B.腎蕨生活在干燥的環(huán)境里
C..[①]是種子,腎蕨靠種子繁殖后代D.腎蕨的根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.我們吃甘蔗時(shí),先要削去堅(jiān)硬的外皮,咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多甜汁,咀嚼后把甘蔗渣吐掉.從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,構(gòu)成甘蔗莖的組織有( 。
A.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.連線題:將細(xì)胞中的下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來(lái).

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同步練習(xí)冊(cè)答案