9．如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列哪一項可以寫在陰影部分（　�。�
A．生來就有B．由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得
C．適應(yīng)環(huán)境D．能伴隨動物一生

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：A、生來就有的是先天性行為，學(xué)習(xí)行為是出生以后才有的，因此不可以寫在陰影部分，A不正確；
B、由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得是學(xué)習(xí)行為，先天性行為是不學(xué)而會的本能，因此不可以寫在陰影部分，B不正確；
C、先天性行為與學(xué)習(xí)行為都能適應(yīng)環(huán)境，因此可以寫在陰影部分，C正確；
D、先天性行為是一種不能，不會消失，能伴隨動物一生；學(xué)習(xí)行為可以減弱或消失，不能伴隨動物一生，因此不可以寫在陰影部分，D不正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于血液的知識，正確的是（　�。�
A．動脈內(nèi)流動脈血，靜脈內(nèi)流靜脈血
B．心室里流動脈血，心房里流靜脈血
C．氧和營養(yǎng)物質(zhì)少，二氧化碳多的血是靜脈血
D．血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)后，動脈血變靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題：
《現(xiàn)代快報》4月15日報道：3歲的小男孩真真（化名）因腹痛送醫(yī)就診，被查明是結(jié)腸炎，不到三周時間，他因肺炎導(dǎo)致多器官衰竭而離世．原來，他感染上了一種“超級細菌”-克雷伯菌．
“超級細菌”并非一個學(xué)術(shù)上的概念，而是具有較強耐藥性的細菌的俗稱．說它們呈井噴式增長也不算夸張．“超級細菌”指攜帶有NDM-1基因?qū)^大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌．
其實，抗生素每天都在病人身上和耐藥性作斗爭，每天都有病人因感染無法控制而死亡．
延緩耐藥性產(chǎn)生的速度，最有效的辦法是，減少抗生素使用的數(shù)量及頻率．否則，總有一天，細菌將給人類以沉重的教訓(xùn)．
（1）“超級細菌”是一種絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌，它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān)，“超級細菌”具有的結(jié)構(gòu)特點是D
A．沒有DNA     B．沒有細胞質(zhì)    C．沒有核糖體     D．沒有成形的細胞核
（2）醫(yī)學(xué)研究者指出，要阻止“超級細菌”的傳播必須盡快識別“超級細菌”的感染病例并將其隔離．從預(yù)防傳染病流行措施看，將感染者隔離起來屬于控制傳染源．
（3）研究者指出，由于人類濫用、誤用抗生素，使得各種“超級細菌”相繼誕生．抗菌藥物的合理使用和細菌耐藥問題已成為全球嚴重的公共衛(wèi)生問題之一．根據(jù)達爾文的生物進化論，“超級細菌”產(chǎn)生抗藥性是抗生素對細菌自然選擇的結(jié)果．
（4）某人得了肺炎，醫(yī)生給他靜脈注射了消炎藥物，藥物在到達病癥部位的過程中，最先到達心臟的右心房．
（5）請你就醫(yī)院用藥亂象談?wù)勀愕慕ㄗh：能通過吃藥就能治好的就不打針；能進行肌肉注射的就不打點滴；能不用抗生素的就不用抗生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．到了夏季，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻嫱菀装l(fā)霉，霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某生物試驗小組進行了如下探究：
組別甲乙丙
試驗處理將烤干的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫（0℃以下）環(huán)境里
試驗結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉？
請分析回答下列問題：
（1）甲乙兩組試驗構(gòu)成對照試驗，其中試驗組是甲，探究的問題是：水分對霉菌生活的影響．
（2）以乙組和丙組為對照試驗，其變量是溫度，丙組試驗的結(jié)果是不發(fā)霉，實驗得出的結(jié)論是：霉菌的生活需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是人眼球結(jié)構(gòu)示意圖，圖中能夠折射光線，使物像落在視網(wǎng)膜上的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．1B．2C．3D．5

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．氣體可透過[3]、[7]B．[1]、[5]富含營養(yǎng)物質(zhì)
C．[2]是胚盤，有細胞核D．適宜條件下可繼續(xù)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖一表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體．圖二和圖三為探究相關(guān)生理作用的實驗裝置圖，請分析回答：

（1）若圖一中的②表示水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中的，葉片上散失水分的“門戶”是氣孔．
（2）若圖一表示光合作用，則①代表的氣體為二氧化碳；若①代表氧氣，②代表二氧化碳，則圖一表示的生理活動為呼吸作用．
為了驗證光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：
（3）將圖二中裝置放在黑暗處一晝夜后，再進行光照；B瓶中的天竺葵在光下進行3種生理活動．
（4）光下照射幾小時后，取下A、B瓶的塞子，如圖三所示，分別放入燃燒的蠟燭，A中蠟燭熄滅，原因是呼吸作用消耗了氧氣．
（5）摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉，放在盛有酒精的小燒杯中進行隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，分別漂洗，滴加碘液，葉片會變藍的是B瓶中的葉片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體心臟壁最厚的是左心室，圖中左心室的標號是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體比其多了“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次×．（判斷對錯）

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