分析 顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中細(xì)胞的體積越大,細(xì)胞的數(shù)目越少,視野越暗;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野中細(xì)胞的體積越小,細(xì)胞的數(shù)目越多,視野越亮.
解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是10倍,物鏡的放大倍數(shù)是40倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×40═400倍
(2)使用顯微鏡的正確步驟是:一、取鏡和安放 1.右手握住鏡臂,左手托住鏡座. 2.把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左(顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右 處).安裝好目鏡和物鏡.
二、對(duì)光 3.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離). 4.把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開,便于以后同時(shí)畫圖).轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi).通過目鏡,可以看到白亮的視野.
三、觀察.5把所要觀察的玻片標(biāo)本(也可以用印有“6”字的薄紙片制成)放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心. 6.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(眼睛看著物鏡,以免物鏡碰到玻片標(biāo)本). 7.左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
四、整理8.實(shí)驗(yàn)完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把兩個(gè)物鏡偏到兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處,反光鏡豎直放置.最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里,送回原處.
(3)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“上”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù),視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡,應(yīng)是顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組.
甲組的放大倍數(shù)為:15×40=600 (倍);
乙組的放大倍數(shù)為:10×40=400(倍);
丙組放大倍數(shù)為:10×10=100(倍);
丁組放大倍數(shù)為:15×10=150(倍),
因此顯微鏡放大倍數(shù)最小的是丙100倍,顯微鏡視野中細(xì)胞的數(shù)量最多.
(5)根據(jù)“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中的“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”,請(qǐng)回答:
①在載玻片的中央滴入一滴清水.
②在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的 一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這是為了防止產(chǎn)生氣泡.
故答案為:(1)400
(2)①③⑥②④⑤
(3)
(4)丙
(5)①清水②一側(cè);產(chǎn)生氣泡
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 成形的細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5×和10× | B. | 5×和40× | C. | 10×和10× | D. | 10×和40× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薄壁組織 | B. | 分生組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 保護(hù)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)實(shí)驗(yàn)具有可重復(fù)性 | |
B. | 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是用來驗(yàn)證假設(shè)的,應(yīng)該支持假設(shè) | |
C. | 生物科學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué) | |
D. | 所謂調(diào)查就是去實(shí)地進(jìn)行考察 |
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