19．如圖為染色體與DNA的關(guān)系圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①為主要遺傳物質(zhì)B．③在人的體細(xì)胞中有23對(duì)
C．③的主要成分為①和②D．①和②內(nèi)均含有遺傳物質(zhì)

分析 細(xì)胞核中含有染色體，一個(gè)染色體上包含一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子包含許多基因，基因才是控制性狀的基本單位．
圖中是③染色體，②是蛋白質(zhì)，①是DNA．

解答 解：A、①是DNA，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，是生物的主要遺傳物質(zhì)．A正確；
B、③染色體在體細(xì)胞細(xì)胞核中是成對(duì)存在的，在人的體細(xì)胞中有23對(duì)，B正確；
C、③染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由①DNA和②蛋白質(zhì)組成，C正確；
D、①DNA是遺傳物質(zhì)的載體，含有遺傳物質(zhì)，②蛋白質(zhì)中不含遺傳物質(zhì)．D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 這是一道識(shí)圖題，這類題目需要先看清圖示，本圖左側(cè)是一條染色體，右側(cè)是這條染色體中被放大的一部分，此圖的主要信息就是告訴大家，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成．弄清了圖中信息，再做起題來(lái)就容易多了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．從古猿進(jìn)化到人，具有決定意義的一步是（　�。�
A．直立行走B．學(xué)會(huì)制造工
C．雙手和大腦越來(lái)越靈巧和發(fā)達(dá)D．語(yǔ)言和意識(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．子女③、④的基因型和性狀分別是（　　）
A．Bb、正常；bb、白化病B．Bb、正常；BB、正常
C．bb、白化��；Bb、正常D．BB、正常；bb、白化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，1--4表示心臟的四個(gè)腔，5--9表示血管，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
    （1）心臟結(jié)構(gòu)中心肌壁最厚的是[4]（填數(shù)字），它是血液體循環(huán) 路徑的起點(diǎn)．
（2）和心臟的結(jié)構(gòu)[3]相連接的血管是肺動(dòng)脈．（填寫(xiě)血管名稱）
（3）血液流經(jīng)B處時(shí)會(huì)進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換，血液的顏色變化是由鮮紅變成暗紅．
（4）圖中表示動(dòng)脈的是⑤⑧．（用數(shù)字填寫(xiě)）
（5）血液在人體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，只能按一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流，這是因?yàn)樾呐K和血管中有瓣膜 防止血液倒流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某生物興趣小組為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走、耗盡．
（2）甲和乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是二氧化碳．
（3）將甲、乙、丙三裝置植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別剪下三裝置的葉片各一片，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱，能脫去葉片中的葉綠素；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片會(huì)變藍(lán)的是甲（選填“甲、乙、丙”）．說(shuō)明該葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，丙裝置的澄清石灰水會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．觀察經(jīng)整理后的男、女體細(xì)胞染色體排序圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為男（填“男”或“女”）性的染色體組成．乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體．
（3）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子．若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，加入等量的饅頭，請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題．
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑5g碎屑5g饅頭塊5g
加入物質(zhì)2ml唾液A2ml唾液
處理充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>B
保溫37℃水浴保溫10 分鐘
加入碘液2 滴
（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，2號(hào)試管A處應(yīng)加入2ml清水．
（2）1號(hào)試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1與3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，3號(hào)試管B處的處理應(yīng)為不攪拌．
（4）唾液中含有的消化酶是唾液淀粉酶．
（5）將試管放在37度溫水中的目的模擬口腔溫度，該溫度下酶的活性最強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將用甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的紫色高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止．所用果汁滴數(shù)如表所示．請(qǐng)據(jù)此判斷：維生素C含量最多的水果是（　　）
果汁甲乙丙丁
滴數(shù)125812
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖二是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的a線削開(kāi)的．
（2）圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[9]子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．
（3）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有種皮和胚，不同點(diǎn)是玉米種子有[1]胚乳而菜豆種子沒(méi)有．

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