10．子女③、④的基因型和性狀分別是（　�。�
A．Bb、正常；bb、白化病B．Bb、正常；BB、正常
C．bb、白化��；Bb、正常D．BB、正常；bb、白化

分析 生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：“人類白化病是由隱性基因b控制的，正�；駼為顯性基因”，則正常的基因型是BB或Bb，白化病的基因型是bb，遺傳圖解如圖：
．
   從遺傳圖解看出，子女③、④的基因型和性狀分別Bb、正常；bb、白化�。�
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在2015年10月中國女科學家屠呦呦獲頒諾貝爾醫(yī)學獎，青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基因的倍半萜內脂藥物，黃花蒿一年生草本，頭狀花序球形，其果卵形，其植物體如圖，屠呦呦女士及其獲諾貝爾獎的研究成果青蒿素為抗擊瘧疾帶來了希望，以下有關敘述正確的是（　　）
A．此項研究利用了生物的潛在使用價值
B．黃花蒿屬于裸子植物，種子外面無果皮包被
C．倍半萜內脂藥物應存在于黃花蒿細胞的液泡內
D．短時間內獲取大量的黃花蒿植物，可采用有性生殖的方式繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他部分正常，當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為（　�。�
A．有感覺，且能縮手B．有感覺，但不能縮手
C．無感覺，但能縮手D．無感覺，且不能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．上圖中表示細胞分化過程的是（　�。�
A．A→BB．B→CC．C→DD．D→E

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．人類的下列疾病中，不屬于遺傳病的是（　�。�
A．色盲B．夜盲癥C．白化病D．瘧疾

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．學校要求每個班級在下課時開窗通風，并在放學后組織人員對教室進行消毒，該措施屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．增強免疫力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關以自然選擇學說為中心的生物進化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生存競爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程叫作自然選擇
B．遺傳和變異是生物進化的內因
C．環(huán)境因素是生物進化的外因
D．在自然選擇中，人類起主導作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為染色體與DNA的關系圖．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．①為主要遺傳物質B．③在人的體細胞中有23對
C．③的主要成分為①和②D．①和②內均含有遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體內的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從圖中可看出人體內的氣體交換包括[A]肺泡與血液的氣體交換和[B]血液與組織細胞的氣體交換兩個過程．
（2）圖中①表示氧氣，②表示二氧化碳，①和②交換的原理是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的．
（3）氣體進出肺泡是通過呼吸運動來實現(xiàn)的．

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