11．人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光；而沒有加網(wǎng)罩的草地反而生長良好．造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．缺水干旱B．食物鏈被破壞C．環(huán)境嚴重污染D．網(wǎng)罩擋住了陽光

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間互相聯(lián)系，互相制約，據(jù)此答題

解答 解：在草原上，昆蟲吃草，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲；存在：草→鳥，草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈，農作物被網(wǎng)子罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，所以導致農業(yè)害蟲大量繁殖，使糧食減產．
故選：B

點評 生態(tài)系統(tǒng)在中考中常常出現(xiàn)，應注意掌握

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．2008年4月2日，國家食品藥品監(jiān)督管理局對外宣布，我國第一支人用H5N1禽流感疫苗--大流行流感病毒滅活疫苗盼爾來福（Panflu）的注冊申請已獲審批通過，并批準生產．請據(jù)此回答下列問題：
（1）禽流感病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和包含遺傳物質的內核．
（2）2009年1月5日，北京一女子因感染禽流感病毒搶救無效死亡．該院高度重視，對患者使用過的醫(yī)療器械全面消毒，這種做法屬于預防傳染病措施中的B．（2、3小題請?zhí)钊氪碚_選項的字母）
A．控制傳染源         B．切斷傳播途徑          C．保護易感人群
（3）在疫苗I期臨床試驗志愿者于試驗后280天捐獻的血漿中，檢測到抗體，能防止禽流感病毒對志愿者造成傷害，這種接種疫苗產生的免疫稱A免疫．
A．特異性         B．非特異性         C．自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．這首詩句朗朗上口，卻錯誤理解了昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程．春蠶吐絲說明其發(fā)育過程的哪一階段結束、開始進入哪一發(fā)育階段？（　�。�
A．受精卵、成蟲B．受精卵、蛹C．幼蟲、蛹D．蛹、成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．晶狀體曲度加大，可以看清近處物體；晶狀體曲度減小，可以看清遠處物體．√． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于基因的敘述中，錯誤的一項是（　�。�
A．基因是遺傳物質中決定生物性狀的小單位
B．基因在所有的細胞中都是成對存在的
C．精子和卵細胞中基因是不成對的
D．一對基因，一個來自父方，一個來自母方

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的功能是指生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)．而生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是逐級遞減單向流動，．而生態(tài)系統(tǒng)所需能量從根本上說是來源于太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A．患過天花的人以后不再患天花B．吞噬細胞的吞噬作用
C．溶菌酶的殺菌作用D．皮膚的屏障作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．高溫堆肥就是將人糞尿等堆積起來，使細菌和真菌等大量繁殖，從而分解有機物，并且釋放出能量，形成高溫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作順序依次是（　�。�
①光照  ②暗處理  ③葉片脫色  ④選葉遮光  ⑤滴加碘液  ⑥清水沖洗．
A．①②③④⑤⑥B．④②①③⑤⑥C．②④①③⑤⑥D．④①②③⑥⑤

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