Question

2．如圖甲是某位同學(xué)研究植物生理作用的實(shí)驗(yàn)，如圖乙是一天中圖甲中玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線圖，請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖甲中的完全培養(yǎng)液內(nèi)，出了有充足的水分之外，還應(yīng)該有植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的各種無機(jī)鹽；一定時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠出現(xiàn)，這主要是植物葉片上的氣孔散發(fā)水分形成的．
（2）將圖甲放在自然條件下，隨著晝夜更替，鐘罩內(nèi)二氧化碳會(huì)發(fā)生如圖乙所示的變化．其中由b到c的變化主要原因是植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳；光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)為b和c；如果晚上溫度降低，則a點(diǎn)將會(huì)向下（填“上”或“下”）移動(dòng)．
（3）如果將甲裝置放在自然光照條件下較長(zhǎng)的一段時(shí)間，即使培養(yǎng)液能提供充足的營(yíng)養(yǎng)，植物的生長(zhǎng)速度也將會(huì)越來越慢，所以在種植大棚蔬菜時(shí)，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的相應(yīng)措施是及時(shí)通風(fēng)．
（4）如果想用甲裝置研究植物呼吸作用能否釋放二氧化碳，則應(yīng)將裝置放在黑暗處一定時(shí)間，然后檢測(cè)玻璃鐘罩內(nèi)氣體成分的變化．

Answer 1

分析 （1）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫呼吸作用．
（2）光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．
（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程．

解答 解：（1）植物的生活需要水分和無機(jī)鹽．水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用，葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官．圖甲一定時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠出現(xiàn)，原因是幼苗根部吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~片后會(huì)經(jīng)葉片表皮上的氣孔散失到大氣中．
（2）光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．圖乙中b到c二氧化碳減少的原因是植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳．圖中的b和c表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳及時(shí)被光合作用利用．若夜間降溫，呼吸作用減弱，產(chǎn)生的二氧化碳減少，所以a點(diǎn)將會(huì)向下移動(dòng)．
（3）促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水．如果將甲裝置放在自然光照條件下較長(zhǎng)的一段時(shí)間，即使培養(yǎng)液能提供充足的營(yíng)養(yǎng)，植物的生長(zhǎng)速度也將會(huì)越來越慢，原因是密封．所以在種植大棚蔬菜時(shí)，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的相應(yīng)措施是及時(shí)通風(fēng)．
（4）要驗(yàn)證植物的呼吸作用，就要使植物不進(jìn)行光合作用，因?yàn)楣夂献饔梦�收二氧化碳，以免影響�?shí)驗(yàn)效果；因此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將整個(gè)裝置放在黑暗處，防止植物進(jìn)行光合作用．
故答案為：（1）無機(jī)鹽；氣孔；
（2）植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳；b和c；下；
（3）及時(shí)通風(fēng)；
（4）放在黑暗處

點(diǎn)評(píng) 光合作用是綠色植物最主要特征，此題是一道探究題，題量較大．