1．有關(guān)動物的行為，下列敘述正確的是（　�。�
A．后天學習行為是一種本能，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制
B．大雁南飛，是取食行為，因為南方氣候溫暖，食物豐富
C．雄獅威嚴屹立于巖石上，發(fā)出陣陣吼聲，屬于攻擊行為
D．蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活，屬于社群行為

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．
（3）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答 解：A、學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，A錯誤；
B、大雁南飛是隨著太陽的周期性變化，逐漸形成的每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象．因此屬于節(jié)律行為，B錯誤；
C、雄獅威嚴屹立于巖石上，發(fā)出陣陣吼聲，屬于防御行為，C錯誤；
D、蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活，屬于社群行為，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1表示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為變異，這些差異是可遺傳的．
（2）生物的變異是普遍存在的，且不定向的．食物對長頸鹿頸部長短的各種變異進行了選擇．
（3）現(xiàn)代長頸鹿是頸都很長，主要原因是咋激烈的生存競爭中，古代頸短的個體被淘汰，頸長的個體生存下來，這是自然選擇的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．兩周后現(xiàn)象如圖，說明土壤浸出液中含有玉米生長所需的（　　）
A．水B．無機鹽C．陽光D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．用顯微鏡觀察，你可以發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界．請回答：（[]內(nèi)填標號）

（1）顯微鏡對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔．
（2）圖1中，決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是①④（填標號）．
（3）圖2是人血涂片視野，當人體有炎癥時，數(shù)量高于正常值的是[⑥]白細胞．
（4）圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動的視野，[⑧]毛細血管內(nèi)紅細胞呈單行通過．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．小龍同學在驗證光是光合作用的必需條件時，設(shè)計了一組實驗（如圖）：將甲、乙兩裝置同時放在室外3-4小時后，取出試管，用帶火星的木條伸進試管內(nèi)．結(jié)果伸入①試管的木條復燃了，伸入②試管的木條不復燃．下列選項不正確的是（　　）
A．伸入①試管的木條復燃了，說明金魚藻在光下能進行光合作用，產(chǎn)生O2
B．伸入②試管的木條不復燃，說明金魚藻在暗處不能進行光合作用
C．設(shè)計乙裝置的目的是為了設(shè)置對照實驗，其變量是溫度
D．該組實驗得出的結(jié)論是：光是光合作用的必需條件

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述錯誤的是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用于遺傳病的診斷與治療
B．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的農(nóng)作物不能食用
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使動物、植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠”
D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．古麗家住六樓，室內(nèi)干燥，他的媽媽為了防止養(yǎng)的花干死，每天早晚都要給花澆水，讓花土總是含有大量的水分，結(jié)果不久花還是死了，你認為可能的原因是（　�。�
A．水分過多，使細菌能大量繁殖，導致爛根
B．水分過多，根毛無法呼吸，導致爛根
C．水分過多，根毛呼吸旺盛
D．根吸收水分過多，導致細胞破裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（　　）
A．玉米用種子繁殖B．椒草用葉片繁殖
C．細菌分裂生殖D．馬鈴薯用塊莖繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲是某位同學研究植物生理作用的實驗，如圖乙是一天中圖甲中玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線圖，請分析回答問題：

（1）圖甲中的完全培養(yǎng)液內(nèi)，出了有充足的水分之外，還應(yīng)該有植物生長發(fā)育所需要的各種無機鹽；一定時間后會發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠出現(xiàn)，這主要是植物葉片上的氣孔散發(fā)水分形成的．
（2）將圖甲放在自然條件下，隨著晝夜更替，鐘罩內(nèi)二氧化碳會發(fā)生如圖乙所示的變化．其中由b到c的變化主要原因是植物進行光合作用，吸收二氧化碳；光合作用強度與呼吸作用強度相同的點為b和c；如果晚上溫度降低，則a點將會向下（填“上”或“下”）移動．
（3）如果將甲裝置放在自然光照條件下較長的一段時間，即使培養(yǎng)液能提供充足的營養(yǎng)，植物的生長速度也將會越來越慢，所以在種植大棚蔬菜時，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的相應(yīng)措施是及時通風．
（4）如果想用甲裝置研究植物呼吸作用能否釋放二氧化碳，則應(yīng)將裝置放在黑暗處一定時間，然后檢測玻璃鐘罩內(nèi)氣體成分的變化．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案