（2015秋•吳忠校級期末）某同學(xué)做了如圖所示的實驗．向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍），觀察實驗現(xiàn)象．回答有關(guān)問題：

（1）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管 ；2號試管 ．

（2）上圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在 的溫水中，效果最好．

（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對 有消化作用，淀粉被消化分解的終產(chǎn)物是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濟南市七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•長沙模擬）下列圖象能正確描述植物光合作用強度的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廣饒縣校級月考）如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖，請分析回答：

（1）一塊骨骼肌由肌腱和 兩部分組成，肌腱屬 組織．

（2）A圖中，[ ] 處于收縮狀態(tài)，B圖中，[ ] 處于收縮狀態(tài)，這說明任何一個動作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)配合關(guān)系，并且必須在 的支配下和其它系統(tǒng)的輔助下才能完成．

（3）當(dāng)兩臂自然下垂時，[①]、[②]分別處于 狀態(tài)．

（4）圖中的關(guān)節(jié)有 ．（寫出兩個即可）

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣饒縣校級月考）我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特點是（ ）

A．身體呈輻射對稱，有口無肛門

B．身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門

C．體壁由三層細胞構(gòu)成，有口無肛門

D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣饒縣校級月考）將燃燒的小木棒放進盛有萌發(fā)種子的瓶中，小木棒熄滅，這是因為（ ）

A．萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳

B．萌發(fā)的種子呼吸作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

C．萌發(fā)的種子光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

D．萌發(fā)的種子光合作用吸收氧氣，呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2012•鎮(zhèn)江模擬）食物中的三大供能物質(zhì)是 、 、 ．其中主要的供能物質(zhì)是 ，重要的儲能物質(zhì)是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

（2015•句容市模擬）將下列消化器官與其具有的相應(yīng)功能用線聯(lián)系起來．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•吳忠校級期末）植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（ ）

A．碳、氫、氧的無機鹽 B．氮、磷、鉀的無機鹽

C．鈣、鐵、鋅的無機鹽 D．磷、硫、鎂的無機鹽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

（2015秋•盤錦校級月考）人體有四種基本組織，它們分別是 、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織．

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同步練習(xí)冊答案