3．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）口腔部的消化腺是[1]唾液腺，它分泌的消化液能將部分淀粉分解成麥芽糖．
（2）人體最大的消化腺是[3]肝臟，它能分泌膽汁，進(jìn)入消化道后對(duì)脂肪有乳化作用．
（3）消化吸收的主要場(chǎng)所是[13]小腸．

分析 此題是識(shí)圖作答題，考查的是消化系統(tǒng)的組成和食物在消化道的變化以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．由人體消化系統(tǒng)的模式圖可知：1唾液腺；2咽；3肝臟；4膽囊；5十二指腸；6盲腸；7闌尾；8口腔；9食道；10胃；11胰腺；12大腸；13小腸；14肛門．

解答 解：（1）口腔中的[1]唾液腺分泌唾液淀粉酶，能將部分淀粉分解成麥芽糖． 
（2）人體最大的消化腺是[3]肝臟，肝臟分泌膽汁，貯存在膽囊內(nèi)，膽汁中不含消化酶，但它對(duì)脂肪有乳化作用，從而促進(jìn)脂肪的消化．
（3）小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，內(nèi)有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的面積；小腸內(nèi)含有多種消化液，有利于食物的消化；小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．
故答案為：（1）【1】唾液腺；淀粉；麥芽糖；
（2）【3】肝臟；膽汁；脂肪；
（3）【13】小腸．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握組成消化系統(tǒng)的各器官在身體上的位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生理功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．觀察生物分類等級(jí)示意圖（如圖所示），回答下列問(wèn)題
以虎為例，虎屬于動(dòng)物界脊索動(dòng)物門哺乳綱食肉目貓科豹屬．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示肺泡與血液之間氣體交換的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中A、B箭頭表示兩種氣體穿過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁，則A、B代表的氣體分別是二氧化碳和氧氣．
（2）經(jīng)過(guò)A、B處的氣體交換后，氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞結(jié)合，請(qǐng)問(wèn)紅細(xì)胞①和②的區(qū)別是紅細(xì)胞②攜帶的氧氣增多．
（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄，都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生下一個(gè)先天性聾啞的孩子，遺傳圖解如下圖．據(jù)圖回答：
（1）親代①的基因組成是Aa，母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是a．
（2）子代③的基因組成是Aa，先天性聾啞孩子的基因組成是aa．
（3）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，該孩子患先天性聾啞的可能性為25%．生女孩且表現(xiàn)正常的概率為37.5% 
（4）某人生下來(lái)表現(xiàn)正常，但由于小時(shí)候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞，這種性狀不能（填“能”或“不能”）傳給子代．
（5）預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚、進(jìn)行婚前檢查和遺傳咨詢等．
（6）遺傳是指親子間的相似性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖2是菜豆花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答

（1）圖1中①是種皮，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用．
（2）圖1中④能發(fā)育成乙圖中的⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖1中⑤的名稱是子葉，它的功能是為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（4）受精作用完成后，圖2中④所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列幾組植物中，均屬于被子植物的是（　�。�
A．銀杏、睡蓮、海帶B．葫蘆蘚、腎蕨、桃
C．玉米、水稻、小麥D．滿江紅、大豆、紅豆杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成了青春美少女，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．a表示正在受精的卵細(xì)胞，此過(guò)程是在媽媽子宮內(nèi)完成的
B．d由b經(jīng)分裂、分化等形成，能通過(guò)自身消化系統(tǒng)獲取營(yíng)養(yǎng)
C．媽媽?xiě)言械牡?0周，婷婷開(kāi)始初具人形
D．婷婷青春期后互相月經(jīng)現(xiàn)象，與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．2017年2月27日，韓國(guó)樂(lè)天集團(tuán)理事會(huì)做出決定，同意就“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)部署用地與韓國(guó)軍方簽署協(xié)議，使“薩德”部署進(jìn)程完全掌控在韓國(guó)軍方手里，韓國(guó)軍方一門心思配合美方加快部署進(jìn)程．“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)已經(jīng)極大的威脅了周邊國(guó)家的安全．假如一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，如果人們能快速應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)自救、他救，是可以最大限度的挽救生命．
（1）志愿者從廢墟中搶救出了幸存者，其中一名幸存者有外傷出血現(xiàn)象，醫(yī)護(hù)人員對(duì)傷者進(jìn)行快速急救，發(fā)現(xiàn)血液呈暗紅色，連續(xù)不斷流出，于是判斷是靜脈 血管出血，需要在遠(yuǎn)心端止血急救．
（2）肺是人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所．空氣中的氧氣通過(guò)幸存者的呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)入肺泡，經(jīng)血液運(yùn)輸后，通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞，流經(jīng)組織細(xì)胞的血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（3）志愿者為幸存者提供了稀飯等流質(zhì)食物，他們從稀飯中可以獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有葡萄糖、水等（寫(xiě)出兩種即可），這些食物經(jīng)人體的消化系統(tǒng)消化后，葡萄糖主要在小腸被吸收．
（4）炸彈爆炸產(chǎn)生了巨大的聲響，外界聲波經(jīng)過(guò)耳郭的收集，由外耳道傳到中耳，引起鼓膜的振動(dòng)，再經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息．這些信息再由聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮質(zhì)的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)．
（5）工作人員會(huì)對(duì)發(fā)生了局部戰(zhàn)爭(zhēng)的區(qū)域進(jìn)行消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期的危害最大
B．此昆蟲(chóng)的發(fā)育與蝗蟲(chóng)的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài)
C．此昆蟲(chóng)的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)
D．此昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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