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5．某學生在探究外界溶液濃度對植物吸收水分的影響時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，一段時間后，蘿卜條長度變化及吸水和失水情況（　�。�
A．變長、吸水B．變短、吸水C．不變、失水D．變短、失水

分析 植物細胞內外由于存在濃度差，植物細胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形．

解答 解：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大�。斨車芤旱臐舛却笥诩毎簼舛葧r，細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，由于蘿卜條細胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，蘿卜細胞會失水，從而導致蘿卜條皺縮變短、變軟．
故選：D．

點評 掌握了細胞吸水、失水的原理即可解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物防治是現(xiàn)在及今后農、林、牧業(yè)防治蟲害的主要方法，下列哪項不是其優(yōu)點（　�。�
A．可以少用或不用農藥，減少農藥對環(huán)境的污染
B．自然界中所有的農作物害蟲都能用生物防治來消滅
C．可以節(jié)約防害的成本，提高農業(yè)生產的經濟效益
D．減少生產環(huán)節(jié)，降低開發(fā)成本且治蟲的效果可持續(xù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．所有細菌或真菌生存的基本條件是（　�。�
①適應溫度  ②充足空氣   ③有機物  ④水分．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有ABD（填字母）．
A．水螅出芽 B．細菌分裂 C．雜交水稻的培育 D．哺乳動物的克隆  E．桃樹的開花結果
（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖．用種子繁殖的后代具有雙親的遺傳特性．
（3）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程D→A→B→C（用字母和箭頭表示）．
（4）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤，具有[1]結構的另一個生物類群是爬行動物．
（5）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．稻田邊靠昆蟲傳播花粉的野花，一般具有鮮艷的顏色和芳香的氣味．這個事例體現(xiàn)出生物能影響環(huán)境．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“青蟲不易捕，黃口無飽期；須臾十來往，猶恐巢中饑．”這首詩描寫的是鳥類生殖過程中的（　　）
A．筑巢行為B．求偶行為C．孵卵行為D．育雛行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青蛙的生殖特點是（　�。�
①體外受精  ②體內受精  ③體外發(fā)育  ④體內發(fā)育．
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（　　）
A．染色體、雙螺旋結構、遺傳信息、基因
B．細胞核、染色體、基因、遺傳信息
C．染色體、雙螺旋結構、基因、遺傳信息
D．細胞核、基因、染色體、遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列做法不是運用蒸騰作用原理的是（　�。�
A．選擇陰天移栽植物B．移栽植物時減去部分枝葉
C．對移栽后的植物進行遮陽D．對番茄進行摘心

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