【題目】解剖豬的心臟時(shí),發(fā)現(xiàn)一根血管與心臟壁最厚的腔相連通,這根血管的名稱是( )
A. 上腔靜脈 B. 肺靜脈 C. 下腔靜脈 D. 主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】填圖
(1)請(qǐng)寫出各序號(hào)所指部位的名稱。
5 , 1 和2 合稱為 。
(2)雌蕊成熟以后, 上分泌粘液,落在其上的花粉受到粘液的刺激開始萌發(fā),形成花粉管,花粉管不斷伸長(zhǎng)進(jìn)入胚珠,伸長(zhǎng)的花粉管里形成兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與 結(jié)合,將來發(fā)育成 ,另一個(gè)與 結(jié)合,形成 ,將來發(fā)育成胚。胚、胚乳和種皮共同構(gòu)成圖乙中的【 】 。
(3)圖乙中的8由圖甲中的 【 】 發(fā)育而來,8和9共同構(gòu)成 。
(4)一般情況下,植物要結(jié)出果實(shí),需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個(gè)階段,如果果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣,會(huì)導(dǎo)致果樹減產(chǎn),原因就是陰雨天氣影響了 造成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體發(fā)育的大致過程是( )
A.卵細(xì)胞→胚胎→胎兒 B.卵細(xì)胞→胎兒→胚胎
C.受精卵→胎兒→胚胎 D.受精卵→胚胎→胎兒
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【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)分析回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體為_________條。
(2)c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為___________條。
(3)c和d通過受精作用形成的e細(xì)胞叫___________,它的
染色體數(shù)為___________對(duì)。
(4)綜上所述,人類上下代體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是相同。人體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自___________,一條來自____________。
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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中吃蟲的鳥和蜘蛛的關(guān)系是 。為減少害蟲對(duì)牧草的危害,牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥,一段時(shí)間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是 。
(2)若大量捕殺蛇和貓頭鷹,則鼠的數(shù)量會(huì) ,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,但這種能力是有限的。
(3)蜘蛛天生會(huì)織網(wǎng),這種行為是 行為,由 決定。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體,目的是
A.降溫作用 B.讓體表濕潤(rùn),維持正常呼吸
C.保持身體柔軟 D.保持體表濕潤(rùn),有利于運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中①、②代表與腎臟相連的血管,a~d代表生理過程。請(qǐng)回答問題:
(1)由b過程進(jìn)入血液中的氧氣,主要與紅細(xì)胞中的______結(jié)合。
(2)健康的人體內(nèi),②與①相比,明顯減少的物質(zhì)除氧氣外,還有______等代謝廢物。
(3)圖中c代表的生理過程為____。
(4)主食中的淀粉經(jīng)消化道最終被消化成____,才能通過c過程進(jìn)入血液。該物質(zhì)至少要___次經(jīng)過右心房才能運(yùn)輸?shù)侥X部。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲的發(fā)育過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題:
(1)蝗蟲的發(fā)育過程分為哪3個(gè)時(shí)期?__________、__________、___________、
(2)把蝗蟲與家蠶相比較,它們的發(fā)育方式分別是____________和_____。
(3)蝗蟲的幼蟲在發(fā)育為成蟲的過程中要經(jīng)過5次蛻皮,這是因?yàn)開___________________。
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