【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖所示。

①溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間____(填“早于”或“晚于”)第10天。

②第10~17天之間氧氣濃度增加的原因是____。

(2)為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素,科技活動(dòng)小組做了如下實(shí)驗(yàn):

(一)材料:綠色植物(葉片細(xì)胞間的空氣被抽去);三只規(guī)格相同的燒杯,分別命名為A、B、C;100瓦的電燈;涼開(kāi)水(二氧化碳?xì)怏w被排除);質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液(可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w)。

(二)步驟:

①燒杯A、B中各放入50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液,燒杯C中放入另一液體。

②燒杯B、C中各放入一片同種植物的大小相似的葉子。

③將三支燒杯都用橡皮塞塞緊,并將它們一起放到燈光下照射,大約5分鐘后觀察三個(gè)燒杯中有無(wú)氣泡產(chǎn)生。

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

依據(jù)

燒杯A:(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液)

無(wú)氣泡

二氧化碳微溶于水,無(wú)明顯氣泡

燒杯B:(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液+葉片)

有氣泡,葉片上浮

燒杯C:(______+葉片)

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

①實(shí)驗(yàn)前是否需要將植物暗處理?_____(填寫(xiě)“需要”或“不需要”)。燒杯C中應(yīng)放入_____,燒杯B中的氣泡最可能是_____(氣體)。

②你預(yù)測(cè)燒杯C中的葉片會(huì)_____(選填“上浮”“下沉”或“不動(dòng)”),為什么?_____

③對(duì)比燒杯B與燒杯C可以得出結(jié)論是:_____。

【答案】早于 幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗(和其他微生物)呼吸消耗的氧氣 不需要 50mL涼開(kāi)水 氧氣 不動(dòng) 因?yàn)槿鄙俣趸細(xì)怏w,葉片無(wú)法進(jìn)行光合作用(只進(jìn)行微弱的呼吸作用),不能產(chǎn)生氧氣使葉片上浮 二氧化碳是綠色植物光合作用必需的原料

【解析】

1)光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。

2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量。

3)通過(guò)表格信息可知此實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是:燒杯A和燒杯B,變量是有無(wú)葉片,可用來(lái)探究氧氣是光合作用的產(chǎn)物;另一組是:燒杯B和燒杯C,變量是二氧化碳的有無(wú),可用來(lái)探究二氧化碳是光合作用必需的原料。

(1 )同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖所示。①溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間早于第10天。②第10~17天之間氧氣濃度增加的原因是 幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗(和其他微生物)呼吸消耗的氧氣。

(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

①實(shí)驗(yàn)前是不需要將植物暗處理。燒杯C中應(yīng)放入50mL涼開(kāi)水,燒杯B中的氣泡最可能是氧氣。

②你預(yù)測(cè)燒杯C中的葉片會(huì)不動(dòng),因?yàn)槿鄙俣趸細(xì)怏w,葉片無(wú)法進(jìn)行光合作用(只進(jìn)行微弱的呼吸作用),不能產(chǎn)生氧氣使葉片上浮。

③對(duì)比燒杯B與燒杯C可以得出結(jié)論是:二氧化碳是綠色植物光合作用必需的原料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中沒(méi)有表示出的有_______

(3)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________________。

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(2)雞卵產(chǎn)出后,自然環(huán)境下母雞會(huì) (填一種繁殖行為),卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。

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(2)圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)〔 )________為植物發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),結(jié)構(gòu)(8)將來(lái)發(fā)育成植物的_________.

(3)從玉米種子和菜豆種子的來(lái)源看,它們都是由花結(jié)構(gòu)中的___________發(fā)育而來(lái)的。

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