分析 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟如下:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液;據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖甲表示滴,在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的試驗(yàn)中,在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水,保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)圖乙表示染色,在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.
(3)用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
故答案為:(1)生理鹽水;保持細(xì)胞的正常形態(tài);
(2)碘液;染色;
(3)氣泡
點(diǎn)評(píng) 掌握臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織,具有保護(hù)功能 | B. | 分生組織,具有分裂功能 | ||
C. | 基本組織,能儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng) | D. | 輸導(dǎo)組織,具有運(yùn)輸功能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在陰天或傍晚移栽植物 | B. | 大樹(shù)底下好乘涼 | ||
C. | 陰天在大棚內(nèi)點(diǎn)亮白熾燈 | D. | 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮蔭 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體型呈流線(xiàn)型,直腸很短,呼吸一次氣體交換兩次 | |
B. | 鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅(jiān)硬而輕便,有的愈合、有的中空 | |
C. | 有龍骨突起,附著發(fā)達(dá)的胸肌 | |
D. | 喙內(nèi)無(wú)牙齒,大型卵生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胸肌 | B. | 羽毛 | C. | 胸骨 | D. | 前肢 |
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