【題目】以下是某同學(xué)制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟,你認(rèn)為不正確的是(  )

A. 用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片

B. 在載玻片的中央滴一滴清水

C. 刮取口腔上皮細(xì)胞并將其涂抹到載玻片中央的液滴中

D. 蓋上蓋玻片并用稀碘液染色,之后放在顯微鏡下觀察

【答案】B

【解析】

在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如果滴加清水的話,口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會(huì)吸水膨大變形,為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大,應(yīng)選用濃度為0.9%生理鹽水,因動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不大。所以為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),選用濃度為0.9%的生理鹽水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,各放10粒豌豆種子在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如下表,據(jù)表回答問(wèn)題:

培養(yǎng)皿(組別)

場(chǎng)所

陽(yáng)光下

陽(yáng)光下

黑暗中

陽(yáng)光下

溫度(℃)

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

95%

0

95%

0

(1)上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)甲和丙進(jìn)行對(duì)照,探究的問(wèn)題是:______。

(3)每個(gè)培養(yǎng)皿中放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是______

(4)根據(jù)甲、乙兩組的結(jié)果,得出的結(jié)論是:______

(5)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究教室的空氣中是否有細(xì)菌存在,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①準(zhǔn)備甲、乙兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,其中將甲組進(jìn)行高溫消毒。

②將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放在教室內(nèi),并將甲培養(yǎng)皿蓋打開(kāi),5~10分鐘后再蓋上,乙培養(yǎng)皿蓋不打開(kāi)。

③將兩套培養(yǎng)皿同放在溫暖的地方培養(yǎng)。

④每天觀察一次兩套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化,并記錄。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)在以上實(shí)驗(yàn)中,將甲培養(yǎng)皿蓋打開(kāi),暴露在教室的空氣中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____步驟。乙培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中起_____作用。

(2)牛肉汁在實(shí)驗(yàn)中的作用:為細(xì)菌的生存提供水分、_______

(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)這個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____培養(yǎng)皿中有菌落形成。

(4)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不足之處___________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)用顯微鏡觀察自己制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一段敘述:

①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦試干凈。在載玻片的中央滴一滴清水;

②用清水漱口,取一根消毒過(guò)的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下;

⑥將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的清水中涂抹幾下;

④蓋上蓋玻片,置于顯微鏡下觀察。

(1)在以上敘述中,有一處錯(cuò)誤和缺少一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)指出________,________。

(2)蓋上蓋玻片的過(guò)程中,用________夾起蓋玻片,使其一邊接觸載玻片上面的________,然后緩緩地蓋在液滴上,以防止裝片上出現(xiàn)氣泡。

(3)觀察時(shí),先用低倍物鏡找到物像,若要使物像更清晰,要調(diào)節(jié)________。

(4)按該同學(xué)的操作,顯微鏡下觀察到的細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生變形,如果換成制作植物葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則不會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象,是因?yàn)橹参锛?xì)胞有________,能維持細(xì)胞形態(tài)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于性別的決定,敘述正確的是( 。

A. 人的性別不同是由染色體決定的

B. 人的性別不同是由基因決定的

C. 人的性別不同是由生殖細(xì)胞決定的

D. 人的性別不同是由基因和環(huán)境決定的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列表格的空白處:

植物類型

形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

繁殖方式

孢子植物

藻類植物

沒(méi)有根、莖、葉的分化

____繁殖

苔蘚植物

通常具有類似莖和葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

蕨類植物

有根、莖和葉的分化,體內(nèi)有專門的輸導(dǎo)組織

_____植物

裸子植物

有根、莖、葉和____________,有輸導(dǎo)組織

____繁殖

被子植物

有根、莖、葉和_____________,有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)能組成生態(tài)系統(tǒng)(  )

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 陽(yáng)光、空氣、水

C. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌 D. 生物部分、非生物部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象,解釋正確的是

A. 長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

B. 人們對(duì)超級(jí)細(xì)菌無(wú)可奈何的原因是抗生素質(zhì)量下降

C. 農(nóng)田里的害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

D. 北極熊生活在冰天雪地里,它們的體毛就產(chǎn)生了定向的白色變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題是( )

①食物本身是否有毒 ②食品的保質(zhì)期

③無(wú)機(jī)鹽含量 ④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染

⑤維生素種類 ⑥食物含能量高低

⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 ⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)

A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧

C. ①②④⑧ D. ③⑤⑥⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案