8.“生男生女到底是怎么回事?生男和生女的機(jī)會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如圖所示:

(1)圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱是精子,細(xì)胞丁、戊的名稱是受精卵.
(2)有人認(rèn)為:生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法是不正確.(正確或不正確)的.
(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會是均等.(均等或不均等)的.
(4)無論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著相似和差異,這都源于生物的遺傳和變異.

分析 (1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.

解答 解:(1)男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫精子,女性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫卵細(xì)胞,精子與卵細(xì)胞融合為受精卵.因此,圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱是精子,細(xì)胞丁、戊的名稱是受精卵.
(2)由圖示可知:如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;可見,生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合.因此“生男還是生女的責(zé)任全在女性”,這種想法是不正確的(正確或不正確)的.
(3)由圖示可知:含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的,因此,從理論上講生男生女的機(jī)會是均等(均等或不均等)的.
(4)“無論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著相似和差異”,這體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性和差異性,因此這都源于生物的遺傳和變異.
故答案為:(1)精子;受精卵;
(2)不正確;
(3)均等;
(4)遺傳;變異.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類的性別遺傳過程以及遺傳、變異的概念.

練習(xí)冊系列答案
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(1)為了看到乙圖所示圖象,該同學(xué)應(yīng)該使用了顯微鏡的高倍物鏡鏡頭,并將切片標(biāo)本向左平移了一段距離.
(2)若此時室內(nèi)光源由亮變暗,該同學(xué)應(yīng)該將光圈調(diào)大,并使用反光鏡的凹面.
(3)若觀察到乙圖象時,該同學(xué)使用了16倍目鏡,40倍物鏡,則此時顯微鏡的放大倍數(shù)是640倍.
(4)若在正常觀察時,發(fā)現(xiàn)有一小部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)看不清楚,可能原因是細(xì)胞切片厚薄不均.

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16.一粒飽滿完整的種子能夠萌發(fā)長成高大的植物體,這在于種子中的重要結(jié)構(gòu)( 。
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3.動物的行為分為先天性 行為和學(xué)習(xí)行為.渦蟲在多次“光照-電擊”的配合下,最后只要給光照,渦蟲就做出收縮的反應(yīng),這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.蜘蛛結(jié)網(wǎng),鳥類孵卵屬于先天性行為.

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(2)性器官發(fā)育主要時期被稱為青春期.

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20.根據(jù)化石,科學(xué)家認(rèn)為人類的進(jìn)化大約分為南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段.在這一過程中,發(fā)生最顯著變化的是( 。
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B.大面積蝗災(zāi)爆發(fā)時,用青蛙、蛇、麻雀控制
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