19.如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖①②③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程不同
B.①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C.③過(guò)程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒(méi)有變化
D.與甲相比,乙的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

分析 分析題圖:如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,其中①是有絲分裂,可以使細(xì)胞的數(shù)目增加;②是細(xì)胞分化,可以使細(xì)胞的種類(lèi)增多;③是細(xì)胞癌變,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變;④表示癌細(xì)胞有絲分裂.

解答 解:A、圖①②③過(guò)程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變,這三個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程均為轉(zhuǎn)錄和翻譯,A錯(cuò)誤;
B、①②③過(guò)程中發(fā)生了基因突變的是③,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞癌變過(guò)程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,細(xì)胞的形態(tài)和功能也發(fā)生了顯著變化,C錯(cuò)誤;
D.與甲相比,乙中細(xì)胞小,表面積與體積的比值大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況圖,考查探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、細(xì)胞分化、細(xì)胞有絲分裂等知識(shí),要求考生掌握細(xì)胞分裂、分化和癌變的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;其次還要求考生掌握細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,明確細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,物質(zhì)的運(yùn)輸能力越弱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蟾蜍的發(fā)育與青蛙相似,其幼體和成體的顯著差異是( )

A.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢 B.水生、用肺呼吸、有尾、無(wú)四肢

C.水生、用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢 D.陸生、用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.自然選擇說(shuō)的創(chuàng)始人是( 。
A.拉馬克B.達(dá)爾文C.孟德?tīng)?/td>D.巴斯德

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.兔的下列特點(diǎn)中與食草沒(méi)有密切關(guān)系的是(  )
①牙齒分為門(mén)齒和臼齒   
②消化管長(zhǎng),盲腸發(fā)達(dá)   
③體腔內(nèi)有隔   
④胎生,哺乳.
A.①②B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.給生物分類(lèi)的目的是,弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是( 。
A.聚焦在燈光下的飛蟲(chóng)B.蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)
C.山洞里居住的一群蝙蝠D.草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不用清水而用濃度為0.9%的生理鹽水.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

7.兩棲類(lèi)動(dòng)物是陸生動(dòng)物,它們的受精能擺脫水的束縛.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.心臟B.C.D.腎臟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案