A. | 關(guān)節(jié)由圖中的2、3、5構(gòu)成 | B. | 2和3內(nèi)的滑液能使關(guān)節(jié)靈活 | ||
C. | 每塊骨骼肌都連在同一塊骨上 | D. | 產(chǎn)生B圖的動(dòng)作時(shí)①收縮和②舒張 |
分析 圖B中④是肌腱,③是肌腹.圖1關(guān)節(jié)頭,4關(guān)節(jié)窩,3關(guān)節(jié)腔,2關(guān)節(jié)囊,5關(guān)節(jié)軟骨.圖A①肱二頭肌,②肱三頭。
解答 解:A、關(guān)節(jié)是由1關(guān)節(jié)頭、4關(guān)節(jié)窩、3關(guān)節(jié)腔、2關(guān)節(jié)囊組成的,A錯(cuò)誤.
B、2關(guān)節(jié)囊產(chǎn)生的滑液進(jìn)入3關(guān)節(jié)腔和5關(guān)節(jié)軟骨能使關(guān)節(jié)靈活,B正確.
C、每塊骨骼肌至少連在兩塊骨上,C錯(cuò)誤.
D、當(dāng)完成伸肘動(dòng)作時(shí),在神經(jīng)傳來興奮的刺激下,①肱二頭肌舒張,②肱三頭肌收縮,牽引所附著骨圍繞的肘關(guān)節(jié)產(chǎn)生的,D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)的完成等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置中甲烷、氨、水、氫四種氣體用于模擬原始地球的大氣 | |
B. | 正負(fù)電極產(chǎn)生火花放電模擬閃電 | |
C. | 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 | B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | ||
C. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 | D. | 離離原上草,一歲一枯榮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 【鷸】【蚌】相爭(zhēng) | B. | 【雞】【犬】不寧 | C. | 【虎】頭【蛇】尾 | D. | 【蛛】絲【馬】跡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以從各個(gè)方向感受外界刺激,利于動(dòng)物的捕食和防御 | |
B. | 感覺器官集中在前端,可以靈敏的感受外界刺激,做出迅速反應(yīng) | |
C. | 不能滿足生存的基本需要,適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境 | |
D. | 高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官,能使動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存是生物進(jìn)化的根本原因 | |
B. | 一種生物的進(jìn)化與周圍生物沒有關(guān)系 | |
C. | 野兔和鷹在生存斗爭(zhēng)中相互選擇共同進(jìn)化 | |
D. | 自然選擇在野兔和鷹的進(jìn)化中沒有發(fā)揮作用 |
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