10．比較甲、乙花生的分布范圍和平均值，我們知道，乙花生平均值大于甲花生平值，說(shuō)明花生長(zhǎng)短的性狀受（　�。┛刂疲�
A．環(huán)境B．遺傳物質(zhì)C．土壤D．空氣

分析 生物個(gè)體基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系是：基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式．在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，生物個(gè)體的表現(xiàn)型不僅要受到內(nèi)在基因的控制，也要受到環(huán)境條件的影響，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果．

解答 解：生物性狀的變異是普遍存在的．變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是可遺傳的，叫可遺傳變異；單純由環(huán)境引起的變異，如沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，是不遺傳的，叫不遺傳變異．
乙花生平均值大于甲花生平值，說(shuō)明性狀控制受遺傳因素的影響，這種差異主要是由于基因控制．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 變異為生物進(jìn)化提供了原始材料，對(duì)生物進(jìn)化具有重要的意義

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．青蛙除用肺呼吸外，還要用皮膚輔助呼吸．鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸方式是雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．進(jìn)入青春期后，為了克服自己心理、生理上的障礙，不可取的做法是（　　）
A．以科學(xué)的態(tài)度，求知的心情，向老師和家長(zhǎng)求解
B．將自己性知識(shí)的疑惑埋藏在心底
C．談及性知識(shí)的問(wèn)題不回避
D．對(duì)一些不懂的知識(shí)，盡量弄清楚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．白、黃、棕、黑不同人種膚色不同，根本原因是（　�。�
A．生活習(xí)慣引起的B．生活環(huán)境引起的C．遺傳物質(zhì)不同D．營(yíng)養(yǎng)狀況不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列選項(xiàng)中，不屬于免疫器官的是（　　）
A．脾B．胸腺C．淋巴結(jié)D．腎臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是（　�。�
A．電腦游戲種類(lèi)B．電腦是否開(kāi)機(jī)C．大鼠的身體狀況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人的消化系統(tǒng)包括（　�。┖拖伲�
A．胃B．小腸C．消化道D．肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．近親結(jié)婚能引起后代染色體數(shù)目變異，增加了患遺傳病的機(jī)會(huì)
B．女性的性染色體組成為44（條）+XX
C．男性含Y染色體的精子只傳給兒子，不傳給女兒
D．男女性別是人的一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)體育鍛煉對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)影響的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)外界刺激的適應(yīng)能力得到明顯的提高
B．改善腦的營(yíng)養(yǎng)，使腦的功能增強(qiáng)
C．使人的思維和記憶力得到發(fā)展
D．使肌肉發(fā)達(dá)，收縮有力，不影響動(dòng)作的速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案