16．藻類細(xì)胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素，能夠進(jìn)行光合作用．

分析 藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體和類胡蘿卜素，全身都能進(jìn)行光合作用．

解答 解：藻類植物大多生活在水中，藻類細(xì)胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來(lái)源．
故答案為：葉綠素；類胡蘿卜素

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，就可輕松解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生物中哪一組屬于原核生物？（　　）
A．病毒和支原體B．衣藻和細(xì)菌C．細(xì)菌和念珠藻D．放線菌和霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．卵白外面包裹著卵黃膜×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，這23對(duì)染色體中一般包含（　�。�
A．46個(gè)DNA分子B．46對(duì)DNA分子C．23個(gè)DNA分子D．很多個(gè)DNA分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為對(duì)照，以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)．
（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異，檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？隨機(jī)多點(diǎn)檢測(cè)，求平均值
（3）由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論：負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對(duì)你有什么啟示？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小腸的下列特點(diǎn)與消化功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．小腸長(zhǎng)5-6米，是消化道中最長(zhǎng)的一段
B．小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛
C．小腸絨毛內(nèi)分布著大量的毛細(xì)血管
D．小腸絨毛之間是腸腺的開(kāi)口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪一項(xiàng)不屬于生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)（　　）
A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B．由低等到高等C．由水生到陸生D．由胎生到卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．古猿從樹(shù)上到空曠的地面生活后，身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，其中重要的變化是（　�。�
A．由四肢行轉(zhuǎn)變成兩足起立行走B．使用天然工具和制造工具
C．兩手從行走和支持身體中解放出來(lái)D．脊柱從弓形變?yōu)镾形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．把下列與內(nèi)容相關(guān)的連起來(lái)

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