1．下列做法可以提高綠色植物光合作用的是（　　）
A．降低溫度B．增加“氣肥”C．減少光照

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程叫光合作用．

解答 解：AC、降低溫度、減少光照，都會(huì)降低光合作用；
B、氣肥主要是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，因此增加“氣肥”可以提高綠色植物光合作用．
   因此可以提高綠色植物光合作用的是增加“氣肥”．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握光合作用的實(shí)驗(yàn)過程以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“探究水溫變化對(duì)金魚呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．升高或降低水溫的范圍應(yīng)該控制在10℃至20℃以內(nèi)
B．金魚的鰓蓋或口開閉1次，可計(jì)數(shù)為金魚呼吸2次
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論為水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)沒有影響
D．實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水溫外，其他條件應(yīng)相同且適宜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮長出來的是（　�。�
A．子葉B．胚芽C．胚軸D．胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體血液循環(huán)示意圖；其中③⑦⑨⑩分別表示心臟各腔，請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問題．
（1）⑦表示的是左心房；②表示的是肺動(dòng)脈；
（2）血液從②端流到⑧端，血液的含氧量增加；⑧血管中流動(dòng)的是動(dòng)脈血；
（3）氣體在⑤處進(jìn)行交換的原理是氣體擴(kuò)散作用．
（4）在③和⑨，⑦和⑩之間，都具有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位呼出的氣體與吸入的氣體相比產(chǎn)生的（　�。�
A．肺泡B．紅細(xì)胞
C．組織細(xì)胞D．組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．糖尿病、大脖子病都是因?yàn)槿梭w內(nèi)激素分泌異常引起的疾病．下列各項(xiàng)中與上述疾病相對(duì)應(yīng)的激素是（　�。�
A．生長激素、甲狀腺激素B．胰島素、甲狀腺激素
C．胰島素、生長激素   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我們擁有“一顆感恩的心，織極向上的人生態(tài)度”．下列描述或想 法中，你認(rèn)為不符合的是（　　）
A．我生病躺在床上時(shí)，媽媽或爸爸給我喂藥，我會(huì)從心里感受到家長對(duì)我的關(guān)心
B．我口渴時(shí)，發(fā)現(xiàn)熱水瓶中只倒出小半杯水，我想：哎！真倒霉，只倒出一點(diǎn)點(diǎn)
C．當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想：困難不可怕，它能鍛煉我的意志
D．當(dāng)我遇到苦悶的事而無法解決時(shí)，我會(huì)向老師、朋友或父母親傾訴咨詢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在我們淮安的動(dòng)物園中詞養(yǎng)著很多動(dòng)物，這種保護(hù)措施屬于（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行保護(hù)B．就地保護(hù)措施
C．遷地保護(hù)措施   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人與動(dòng)物的關(guān)系是（　�。�
A．有利B．有害C．有利有害D．無害無利

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同步練習(xí)冊(cè)答案