13.我們擁有“一顆感恩的心,織極向上的人生態(tài)度”.下列描述或想 法,你認為不符合的是( 。
A.我生病躺在床上時,媽媽或爸爸給我喂藥,我會從心里感受到家長對我的關心
B.我口渴時,發(fā)現(xiàn)熱水瓶中只倒出小半杯水,我想:哎!真倒霉,只倒出一點點
C.當我遇到困難時,我會想:困難不可怕,它能鍛煉我的意志
D.當我遇到苦悶的事而無法解決時,我會向老師、朋友或父母親傾訴咨詢

分析 心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應,表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).

解答 解:在日常生活中,遇到不順心的事,每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等.當出現(xiàn)這些問題時,我們可以試著用以下三種方法來調節(jié)自己的情緒.
方法一:當情緒不好時,有意識地轉移話題,或者做點別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.
方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對象、地點和場合;方法也要適當,避免傷害別人.
方法三:當你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時,為了減少內心的失望,可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约海@樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實,除此之外,我們擁有一顆感恩的心、積極向上的較為樂觀的人生態(tài)度,綜上所述可以知選項B符合題意.
故選:B.

點評 調節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉移注意力.二、宣泄.三、自我安慰

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人的運動系統(tǒng)是由骨骼 和肌肉組成的.
(2)圖①是肱二頭肌,②是肱三頭肌.
(3)該圖表示人體屈肘動作,①處于收縮狀態(tài),②處于舒張狀態(tài).屈肘時,骨骼肌接受了神經傳來的興奮而收縮,牽引骨繞著關節(jié) 活動.任何一個動作的完成,都是由至少兩組肌肉想互配合活動.一組骨骼肌的兩端至少附著在2塊骨上.

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4.相連各組動物中生長發(fā)育構成全部與家蠶生長發(fā)育過程相似的是( 。
A.蝴蝶 蜜蜂 家蠅B.蝗蟲 蜻蜓 蟬C.天牛 蝴蝶 蚊子D.蟋蟀 蚜蟲 瓢蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列做法可以提高綠色植物光合作用的是( 。
A.降低溫度B.增加“氣肥”C.減少光照

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8.“太陽能$\stackrel{①}{→}$植物體內有機物的能量$\stackrel{②}{→}$動物體內有機物的能量$\stackrel{③}{→}$生命活動所需的能量”,下列關于①②③的說法正確( 。
A.①表示光合作用,②表示消化作用B.①表示呼吸作用,②表示光合作用
C.②表示蒸騰作用,③表示消化作用   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.該實驗中,要用黑紙對葉片進行遮光,經處理過的葉片遇碘變藍的部位是( 。
A.被遮光的部分B.見光的部分C.葉片的邊緣D.整個葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列植物都是常見的園林綠化植物,其中生殖過程無雙受精現(xiàn)象的是( 。
A.法國梧桐B.月季C.雪松

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.對綠色植物的光合作用表述不正確的是(  )
A.綠色植物的光合作用制造的有機物是其他生物生存的物質基礎
B.綠色植物的光合作用所需的原料是水和二氧化碳
C.綠色植物的光合作用的產物是有機物和氧氣
D.綠色植物的光合作用的條件是有光、無光都可以進行

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級強烈地震,毗鄰尼泊爾的中國西藏日喀則市吉隆、聶拉木、定日三縣受災嚴重,造成我國25人死亡,30多萬人受災.如圖所示為人體血液循環(huán)示意圖,其中A-D代表心臟的四腔,A為右心房,①-⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請你結合所學生物學知識解答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證呼吸系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.①代表肺部的毛細血管網(wǎng),請寫出一項毛細血管適于物質交換的特點毛細血管的壁很薄,只有一層上皮細胞構成.
(2)某傷員被救出時,下肢動脈正在出血,血液鮮紅,噴射而出,救援人員應在他下肢的近(填“近”或“遠”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應該給他輸O型血.
(3)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D(用圖中字母和箭頭表示).
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補充體內的水和無機鹽;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內營養(yǎng)物質的供給.
(5)若⑤代表小腸內毛細血管網(wǎng),用餐一段時間后,血液流經此處時發(fā)生的成分變化是:氧氣減少,二氧化碳和營養(yǎng)物質增多.
(6)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應,該反射的神經中樞位于脊髓內;隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明神經沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞,產生了感覺. 他聽到喊自己的名字時立即應答并迅速站起,此反射活動的大腦皮層神經中樞分別是語言中樞和軀體運動中樞.這種后天性行為對人類生存發(fā)展的意義是更好的適應千變萬化的自然環(huán)境..

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