下列有關動物行為的說法中，錯誤的是（ ）

A．動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學習行為

B．動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代

C．動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化

D．動物的學習行為一旦形成，就不會改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．王三的下列親戚中，哪一位不是他的近親（　�。�
A．他舅舅的女兒B．他姨媽的女兒C．他嫂嫂的妹妹D．他姑媽的女兒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省八年級上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細菌的描述，正確的是（ ）

A．由多細胞構成 B．有成形的細胞核

C．多數(shù)能自己制造有機物 D．進行分裂生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省八年級上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為．蜘蛛結網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是（ ）

A．學習行為 B．先天性行為 C．繁殖行為 D．取食行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省八年級上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

兒童的骨柔韌而有彈性、不易骨折，但易變形，原因是骨成分的含量（ ）

A．有機物約為2/3，無機物約為1/3 B．有機物約為1/3，無機物約為2/3

C．有機物多于1/3，無機物少于2/3 D．有機物少于1/3，無機物多于2/3

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省八年級上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

柑橘黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進行（ ）

A．嫁接 B．種子繁殖 C．組織培養(yǎng) D．太空育種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：填空題

下圖是六種動物的形態(tài)圖（圖中比例不是按動物大小來確定的），據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖中動物體內(nèi)有無 這一特征，可將圖中的動物分為 和___________________ 兩大類。

（2）無脊椎動物有 。（填寫字母）

（3）屬于哺乳類的動物有 。（填寫字母）

（4）生活在水中的動物有 。（填寫字母）

（5）兩棲類動物有 。（填寫字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．觀察草履蟲向B處液體怎樣運動？由左向右移動B處，該現(xiàn)象是說明草履蟲能夠趨向（填趨向或者避開）有利（填有利或有害）刺激．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列資料并分析回答問題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經(jīng)過訓練形成一種新的行為．某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為．結果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學會直接爬向食物．
資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中，然后作如下處理和保存：
分組甲乙丙
處理方法滅菌滅菌后接種細菌不作任何處理
保存方式無菌環(huán)境無菌環(huán)境自然條件
根據(jù)資料一回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為．
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是小白鼠．
（3）興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實驗法．
根據(jù)資料二回答：
（4）若要證明“細菌能分解有機物“，則只能選擇甲組與乙　組進行對照實驗，原因是甲、乙兩組只存在單一變量--是否接種細菌．
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會腐爛的有乙組、丙組．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案