如圖是動物細胞與植物細胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示 分裂過程;圖B表示 分裂過程.
(2)由圖可知,細胞分裂先是 分裂,再 分裂.
(3)動物細胞與植物細胞分裂的不同在于分裂末期,植物細胞在原來細胞中央形成新的 ,而動物細胞是 向內(nèi)凹陷,形成兩個新細胞.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省濱州市致遠實驗學校八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示花的傳粉方式.據(jù)圖回答:
(1)A圖所示花的傳粉方式叫 .凡是進行這種傳粉方式的花必須是 .
(2)B圖所示花的傳粉方式叫 .綠色開花植物開花后,必須要經(jīng)過 和 兩個重要過程,才能結(jié)果.
(3)玉米的傳粉方式是圖中的B方式.造成玉米果穗缺粒的原因是 ,為了避免這種現(xiàn)象,采取的補救措施是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學校八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于一對相對性狀的是( )
A.兔的長毛和黑毛 B.玉米的黃粒和圓粒
C.棉的纖維的長與短 D.馬的白毛和鼠的黑毛
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
小明同學對生物學產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現(xiàn)象,請你聯(lián)系所學生物學 知識幫他作出解釋.
(1)小明在實驗室制作洋蔥片葉表皮細胞臨時裝片時聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)來自細胞結(jié)構(gòu)中的 .
(2)桃花盛開時吸引無數(shù)游客觀賞,桃花的主要結(jié)構(gòu)是 . 小明調(diào)查發(fā)現(xiàn),去年桃的產(chǎn)量不如往年,主要原因是桃花盛開期間雨水過多,導致桃樹 不足而減產(chǎn).
(3)小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服 .
(4)小明作為長沙市民,他餐桌上的主食大米,其營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存于水稻種子的 中.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡進行觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有污點,同學們采用了多種操作方式來判斷污點的來源,以下操作不能判斷出污點來源的是( )
A.移動裝片 B.更換目鏡
C.更換物鏡 D.轉(zhuǎn)動反光鏡
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對一只生活在山上的野兔來說,它的環(huán)境是指( )
A.陽光、溫度、水分等非生物因素
B.山上的植物和動物
C.除野兔外的其他生物和非生物
D.除這只野兔處的其他野兔、其他生物和非生物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)簡圖解答問題:
(1)被子植物花的主要部分是[ ] 和[ ]
(2)一朵花的花粉,從[ ] 散放出來以后,落到同一朵的柱頭上的現(xiàn)象叫做自花傳粉
(3)在果實和種子的形成過程中,⑥的壁發(fā)育成 ,[ ] 里面的 發(fā)育成種子.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
學習了發(fā)酵技術(shù)以后,你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕.在做發(fā)糕之前,請你先用所學知識,解釋以下問題:
材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
制作方法:①洗凈雙手和所需要的器具.②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開.③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F.④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時.⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘.⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
(1)用溫開水將酵母化開,但不能用開水,主要原因是 .
(2)將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為 .
(3)蒸熟的發(fā)糕松軟多孔,是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的 氣體遇熱膨脹造成的.
(4)某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認為可能的原因是 .
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