【題目】通過(guò)觀察和調(diào)查校園里的生物種類,我們可以感知生物的基本特征。請(qǐng)分析說(shuō)明下列現(xiàn)象各屬于生物的何種基本特征。
(1)秋天,小草結(jié)了許多種子,說(shuō)明生物能________。
(2)一株剛發(fā)芽的小幼苗幾個(gè)月后長(zhǎng)成一棵小樹(shù),說(shuō)明生物能_______。
(3)一只蜘蛛正在捕食落在蜘蛛網(wǎng)上的蚊子,說(shuō)明生物生長(zhǎng)需要_________!
(4)魚(yú)在水中鰓蓋不停地張開(kāi)閉合,說(shuō)明生物能_________。
(5)草叢中的鼠婦受到驚嚇經(jīng)?s成一個(gè)“小球”,說(shuō)明生物能_______________。
(6)一株菊花開(kāi)出了不同顏色的花朵,說(shuō)明生物有_____________________的特性。
【答案】繁殖 生長(zhǎng) 營(yíng)養(yǎng) 呼吸 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 變異
【解析】
生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
(1)小草結(jié)了許多種子,種子可以長(zhǎng)成新植株,說(shuō)明生物能繁殖。
(2)剛發(fā)芽的小幼苗幾個(gè)月后長(zhǎng)成一棵小樹(shù),生物體由小長(zhǎng)大,說(shuō)明生物能生長(zhǎng)。
(3)蜘蛛不能自己制造有機(jī)物,以蚊子為食,從中獲取營(yíng)養(yǎng),說(shuō)明生物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)!
(4)魚(yú)在水中鰓蓋不停地張開(kāi)閉合,這是魚(yú)在進(jìn)行呼吸,即生物能進(jìn)行呼吸。
(5)鼠婦受到外界刺激經(jīng)?s成一個(gè)“小球”,說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
(6)變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。一株菊花開(kāi)出了不同顏色的花朵,說(shuō)明生物有變異的特性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量的敘述中,不正確的是( )
A. 生產(chǎn)者數(shù)量比消費(fèi)者多B. 植物數(shù)量比草食動(dòng)物多
C. 草食動(dòng)物數(shù)量比肉食動(dòng)物多D. 各種生物的數(shù)量總是固定不變的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生長(zhǎng)所需要的水分和無(wú)機(jī)鹽主要由植物的報(bào)進(jìn)行吸收,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 根毛是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官
B. 根長(zhǎng)長(zhǎng)的主要原因是分生區(qū)煙服不斷分裂
C. 根毛的細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大,適于吸水
D. 植物吸收的水分主要用于光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察是科學(xué)探究的基本方法,下列工具中方便觀察螞蟻的是( )
A. 顯微鏡B. 照相機(jī)C. 放大鏡D. 望遠(yuǎn)鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一個(gè)池塘B. 池塘中的水C. 池塘中所有的生物D. 池塘中所有的魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李亮在觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊、中央明亮的圓形不明物,輕壓蓋玻片,不明物能夠移動(dòng)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 不明物為物鏡上的污點(diǎn)
B. 不明物為載玻片上的污點(diǎn)
C. 黑邊為洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁
D. 蓋蓋玻片的方法不正確可能是出現(xiàn)此不明物的原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 兄弟姐妹在高矮上的差異屬于變異
B. 變異對(duì)生物個(gè)體本身都是不利的
C. 性狀表現(xiàn)是基因組成和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D. 環(huán)境變化能引起生物變異
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