分析 真菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能靠獲取現(xiàn)成的有機(jī)物生活,為異養(yǎng)生物,又可分為寄生和腐生兩種方式.
解答 解:蘑菇屬于多細(xì)胞真菌,由大量的菌絲構(gòu)成的,每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 熟記真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)性生殖是經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合而產(chǎn)生后代的生殖方式 | |
B. | 無(wú)性生殖是通過(guò)卵細(xì)胞直接產(chǎn)生后代的生殖方式 | |
C. | 無(wú)性生殖只包括分裂生殖和出芽生殖兩種 | |
D. | 無(wú)性生殖是直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③ | B. | ①→③→② | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 杜鵑(鳥) | B. | 杜鵑花 | C. | 蘑菇 | D. | 細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氮的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 含磷的無(wú)機(jī)鹽 | C. | 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 含鈣的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的行為是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的過(guò)程 | |
B. | 動(dòng)物行為的產(chǎn)生是體內(nèi)多個(gè)系統(tǒng)相互作用的結(jié)果 | |
C. | 動(dòng)物的行為都必須通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)獲得,與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
D. | 研究動(dòng)物行為的意義在于保護(hù)和利用對(duì)人類有利的動(dòng)物,控制和防治有害動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能夠影響環(huán)境 | B. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能夠適應(yīng)生物 | D. | 環(huán)境能夠影響生物 |
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