6．“仙果”牌莘縣西瓜被認(rèn)證為中國(guó)綠色食品和地理標(biāo)志產(chǎn)品，暢銷(xiāo)全國(guó)，遠(yuǎn)至俄羅斯．下列西瓜的敘述，不正確的是（　�。�
A．整個(gè)西瓜是由子房發(fā)育來(lái)的
B．胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚
C．西瓜皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的
D．西瓜里的所有種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的

分析 一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，具體發(fā)育情況為：

解答 解：A、整個(gè)西瓜是果實(shí)，由子房發(fā)育來(lái)的，A正確．
B、胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚，B正確；
C、西瓜皮是果皮，由子房壁發(fā)育來(lái)的，C正確．
D、一個(gè)胚珠只能發(fā)育成一顆種子，西瓜里有多粒種子說(shuō)明是由多個(gè)胚珠發(fā)育成的，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道西瓜是一個(gè)果實(shí)，由子房發(fā)育成的，而胚珠則發(fā)育成種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)（　�。﹣�(lái)完成的．
A．擴(kuò)散作用B．呼吸運(yùn)動(dòng)C．呼吸作用D．滲透原理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，有許許多多的生物種類(lèi)
（1）請(qǐng)問(wèn)在草原生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，綠色植物除了光合作用和蒸騰作用外，還有哪一項(xiàng)與線(xiàn)粒體有關(guān)的作用呼吸作用．
（2）綿羊是哺乳動(dòng)物，具有體表被毛、胎生、哺乳的特征．羊羔一出生就會(huì)吮吸母乳，從行為獲得的途徑來(lái)看，這種行為屬于先天性行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列反射中，屬于人類(lèi)特有的反射的是（　�。�
A．吮奶B．吃肉流唾液
C．看到酸梅分泌唾液D．聽(tīng)相聲哈哈大笑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．老鼠取食B．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙C．北雁南飛D．鐵生銹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為美化城市，減少空氣污染，某市決定積極推進(jìn)城市綠化晉城，在部分街道、公園移栽一些樹(shù)苗．在移栽樹(shù)苗時(shí)，下列做法不正確的是（　�。�
A．在陰天或傍晚移栽樹(shù)苗B．移栽樹(shù)苗后不澆水，保持土壤干燥
C．移栽樹(shù)苗時(shí)去掉一些枝葉D．移栽樹(shù)苗時(shí)，為樹(shù)苗遮蔭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面是小波同學(xué)做的有關(guān)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)記錄，試回答下列問(wèn)題：試管、實(shí)驗(yàn)材料、處理方法如下；
①1號(hào)饅頭碎屑+2ml唾液充分?jǐn)嚢韬�，放�?7℃的溫水中，10分鐘后滴加2滴碘液
②2號(hào)饅頭碎屑+2ml清水充分?jǐn)嚢韬�，放�?7℃的溫水中，10分鐘后滴加2滴碘液
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)；2號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因：唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖
（3）“充分?jǐn)嚢琛蹦M舌的攪拌的作用
（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是沒(méi)有充分?jǐn)嚢瑁?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在一塊棉鈴蟲(chóng)成災(zāi)的地里噴灑一種新的農(nóng)藥后，98%的棉鈴蟲(chóng)死亡，有2%的棉鈴蟲(chóng)生存
下來(lái)．對(duì)此現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．存活下來(lái)的棉鈴蟲(chóng)在噴灑農(nóng)藥時(shí)躲在葉片底下
B．可能是另外一種棉鈴蟲(chóng)
C．噴灑農(nóng)藥誘發(fā)基因突變，產(chǎn)生了抗藥性的個(gè)體
D．原來(lái)的群體中存在的抗藥性個(gè)體存活下來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)反射弧的模式圖回答下列問(wèn)題：
（1）膝跳反射中，大腿處參與反射活動(dòng)的肌肉是反射弧中的【1】效應(yīng)器，叩診錘叩擊的結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于圖中的【2】感受器所示的結(jié)構(gòu)．
（2）該膝跳反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是2→4→5→3→1（用數(shù)字和箭頭表示）．
（3）從反射類(lèi)型上看，膝跳反射應(yīng)屬于非條件反射，此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓（填文字）．
（4）若某人因?yàn)橐馔鈧�，圖中【3】傳出神經(jīng)遭到損傷斷裂，則膝跳反射活動(dòng)不能（能或不能）發(fā)生．原因是傳出神經(jīng)被切斷，反射弧不完整．
（5）小麗經(jīng)歷手指被蜜蜂蟄傷后，再次見(jiàn)到蜜蜂時(shí)，會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射屬于條件反射．
（6）脊髓是由灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分組成，其中脊髓的白質(zhì)由神經(jīng)纖維 組成．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案