生物的共同特征不包括

[　　]

A．

生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B．

生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．

生物都能自己制造有機(jī)物

D．

生物能進(jìn)行呼吸

答案：C
解析：

　　只有綠色植物和少量的細(xì)菌能通過(guò)光合作用和化能合成作用制造有機(jī)物，而其他生物不能自己制造有機(jī)物。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間相互依存的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于________者，細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是________。

（2）綠色植物能利用光能，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的________，從而促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

（3）昆蟲直接以植物為食，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者。有些人愛吃鳥肉，為此便有人大量捕捉食蟲鳥，這種極端做法會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？

________。

（4）請(qǐng)寫出其中的一條食物鏈：

________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，操作者的眼腈一定要看著

[　　]

A．

目鏡

B．

物鏡

C．

鏡茼

D．

粗難焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

探究“食鹽對(duì)草履蟲的影響”。

（1）提出問(wèn)題：食鹽對(duì)草履蟲的生活有影響嗎？

（2）作出假設(shè)：生物體對(duì)外界有利或有害的刺激能夠作出反應(yīng)，依據(jù)草履蟲生活的環(huán)境和需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，作出的假設(shè)為________。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

材料用具：載玻片、吸管、草履蟲培養(yǎng)液、食鹽、放大鏡。

方法步驟：

________。

預(yù)期結(jié)果：

________。

（4）得出結(jié)論：________。

結(jié)論與假設(shè)是否一致？________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

草履蟲在水中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是

[　　]

A．

直線運(yùn)動(dòng)

B．

旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

C．

上下運(yùn)動(dòng)

D．

轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列關(guān)于調(diào)查的敘述不正確的是

[　　]

A．

人口普查也是調(diào)查

B．

森林資源的清查是調(diào)查

C．

要對(duì)調(diào)查的對(duì)象逐個(gè)調(diào)查

D．

對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

中午時(shí)，有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛去學(xué)校食堂用餐，僅以方便面、肉串、漢堡包等快餐食品果腹，為了同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，現(xiàn)要制定一個(gè)平衡膳食方案。在此之前，先要進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么，你將怎樣去做這個(gè)調(diào)查呢？

（1）我的調(diào)查目的：________。

（2）我的調(diào)查對(duì)象：________。

（3）我的調(diào)查范圍：________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在一個(gè)池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗。下面所寫池塘中的食物鏈，正確的是

[　　]

A．

水草→鯽魚→烏魚

B．

水草←草魚←烏魚

C．

螺螄←鯽魚←烏魚

D．

螺螄→鯽魚→烏魚

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。

閱讀下面的資料，它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示。

　　韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過(guò)韭菜的幼芽發(fā)育而來(lái)的。韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是綠色的。如果用黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長(zhǎng)中的韭黃光照，過(guò)一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了。

一位同學(xué)按照以下方法探究“葉綠素與光照的關(guān)系”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)以上資料，你提出的問(wèn)題是：________？

（2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：________。

（3）如果給你若干新鮮的韭黃幼苗，兩個(gè)盛有少量水的燒杯，一個(gè)黑色塑料袋和一個(gè)透明塑料袋。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：________。

（4）你認(rèn)為本探究實(shí)驗(yàn)的變量是：________。

（5）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

（6）你可以得出的結(jié)論是：________。

（7）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)用一棵韭菜行嗎？________。為什么？________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案