下列關(guān)于調(diào)查的敘述不正確的是

[　　]

A．

人口普查也是調(diào)查

B．

森林資源的清查是調(diào)查

C．

要對調(diào)查的對象逐個(gè)調(diào)查

D．

對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

答案：C
解析：

　　有時(shí)調(diào)查對象的范圍很大，不可能逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查，就要選取樣本進(jìn)行調(diào)查。因此，選項(xiàng)C要對調(diào)查對象逐個(gè)調(diào)查是不正確的。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

　　森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草等植物；有許多鳥在棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲，昆蟲又吃植物的莖和葉；一些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食，然而鼠類又是狐和貓頭鷹的食物。鷹還捕捉鳥類。

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

（2）狐體內(nèi)物質(zhì)與能量的來源是（用食物鏈表示）________。

（3）如果此森林發(fā)生蟲災(zāi)，人們向這里噴農(nóng)藥，那么你認(rèn)為在哪種生物的體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多？________。原因是________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

以下生物的單個(gè)細(xì)胞，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是

[　　]

A．

人體口腔上皮細(xì)胞

B．

黃瓜表層果肉細(xì)胞

C．

衣藻

D．

玉米根尖分生細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

寄生在人體大腸里對人體無害的單細(xì)胞生物是

[　　]

A．

小球藻

B．

大腸桿菌

C．

酵母菌

D．

草履蟲

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

生物的共同特征不包括

[　　]

A．

生物的生活需要營養(yǎng)

B．

生物能對外界刺激作出反應(yīng)

C．

生物都能自己制造有機(jī)物

D．

生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的？

[　　]

A．

用途

B．

形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．

生理功能

D．

生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

日常生活中總有“春蘭秋菊”“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素分別是

[　　]

A．

溫度和水分

B．

光和溫度

C．

水分和光

D．

土壤和溫度

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

2013年5月，某省在水稻主產(chǎn)區(qū)推廣稻田養(yǎng)蟹，面積達(dá)12萬畝。插秧時(shí)，農(nóng)民調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時(shí)間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如下圖），農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有________，其會(huì)將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w分解為植物可吸收利用的物質(zhì)。

（2）農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定，因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

水分在植物莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑是

[　　]

A．

形成層

B．

導(dǎo)管

C．

篩管

D．

樹皮

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同步練習(xí)冊答案