3.連線題:

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體.不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能.
人體或動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等,各具有不同的功能.

解答 解:(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體.不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能.其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì);葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體里制造有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的動(dòng)力車間,能分解有機(jī)物,并將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)的需要
(2)上皮組織具有保護(hù)、分泌功能,肌肉組織具有收縮和舒張的功能,神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),明確植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能及人體的主要組織及其作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植物結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題.

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③胚珠中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括①②④⑤(選填圖二中的序號(hào)).
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成C(選填圖四中的字母).
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成A、B(選填圖四中的字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)植物根的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.根部的生命活動(dòng)最旺盛的部位是根尖
B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)是根伸長(zhǎng)的唯一途徑
C.植物的根系對(duì)地面的土壤有很好的固定和保護(hù)作用
D.帶土移栽植物的目的是,減少對(duì)根尖的傷害

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為大豆種子和大豆幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)播種時(shí)最好選擇圖中結(jié)構(gòu)[6]種皮完好的種子,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)對(duì)新植物幼體[5]胚有保護(hù)作用.
(2)種子萌發(fā)首先突破種皮的是[3]胚根,而發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自[4]子葉.幼苗[7]是由大豆種子的[2]胚芽發(fā)育的.
(3)生長(zhǎng)健壯的大豆植株的根部會(huì)有瘤狀物,這是由于根瘤菌與大豆形成的共生關(guān)系.根瘤菌屬于細(xì)菌,它利用大豆制造的有機(jī)物生活,同時(shí)幫助大豆固定含氮物質(zhì).
(4)為了促進(jìn)大豆增產(chǎn)豐收,可以適當(dāng)追施含氮、磷、鉀的化肥,但施肥量不宜過大,否則會(huì)使土壤溶液濃度大于大豆根毛細(xì)胞液的濃度,造成“燒苗”.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.一個(gè)同學(xué)在馬路邊看到了一個(gè)螞蟻窩,他想觀察一下螞蟻的外形,請(qǐng)你幫他選擇一個(gè)比較合適的觀察工具(  )
A.顯微鏡B.放大鏡C.望遠(yuǎn)鏡D.竹筒

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.資料:動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機(jī)與活力,它們的行蹤幾乎處處可見,詩(shī)人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”…
(1)某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是:體內(nèi)是否具有脊椎骨組成的脊柱.
(2)典型水生動(dòng)物魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,而且運(yùn)動(dòng)器官是鰭
(3)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類,有人說:“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”.下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外,都是鳥類適于飛行的特點(diǎn)D.
A、前肢變成翼       B、胸肌發(fā)達(dá)        C、身體呈流線型   D、足有四趾
(4)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于兩棲動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.影響生物生存的非生物因素包括( 。
A.陽光B.空氣C.D.A,B,C均正確

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.移植植物幼苗時(shí),總要帶一個(gè)土坨,這主要是為了( 。
A.避免傷害根毛和幼根B.避免傷害根冠
C.避免傷害分生區(qū)D.保留水分和無機(jī)鹽

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