7．使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，選用標(biāo)有10x字樣的目鏡和5x字樣的物鏡，觀察到的細(xì)胞實際被擴大了（　　）
A．20倍B．50倍C．100倍D．200倍

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積．所以使用顯微鏡時，如果選用標(biāo)有“10×”字樣的目鏡和標(biāo)有“5×”字樣的物鏡，那么觀察到的物體放大倍數(shù)是50倍．
故選：B

點評 解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體內(nèi)局部的血液循環(huán)，圖中字母分別表示不同的血管，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中靜脈為上腔靜脈，里面是含氧少的靜脈血
B．在進食一段時間后，血管c比血管d，血液的氧含量高，營養(yǎng)物質(zhì)含量也高
C．和血管e相比，f血管流動脈血，含有更多的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳
D．正常情況下，血液中的血細(xì)胞、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)在f血管和e血管中的相等

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．人體紅細(xì)胞中參與運輸氧氣的物質(zhì)是血紅蛋白，構(gòu)成該物質(zhì)必須的無機鹽離子是鐵．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示的是外耳、中耳、內(nèi)耳結(jié)構(gòu)圖（中、內(nèi)耳被放大），箭頭示聲波傳導(dǎo)及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向，請據(jù)圖回答以下問題．
（1）指出序號所示結(jié)構(gòu)[1]鼓膜，[2]聽小骨．
（2）[3]耳蝸內(nèi)有耳蝸接受聲波刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動．
（3）[4]是聽神經(jīng)，可將神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于常見的探究器具的說法正確的是（　�。�
A．量筒、量杯、放大鏡、顯微鏡屬于計量器具
B．不要用手直接接觸被加熱的材料和器具，以免燙傷
C．加熱時，不要離開加熱裝置，加熱結(jié)束要及時切斷熱源
D．實驗結(jié)束后要將廢棄的化學(xué)藥品或其他材料倒入水槽或垃圾桶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，人體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．個體→組織→器官→細(xì)胞B．細(xì)胞→器官→組織→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D．細(xì)胞→組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．當(dāng)我們做運動時，[3]關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，[5]關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[2]關(guān)節(jié)囊．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16． 如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射弧包括五個部分：A（感受器）→B （傳入神經(jīng)）→C（神經(jīng)中樞）→D（傳出神經(jīng)）→E（效應(yīng)器）．
（3）眨眼反射屬于簡單（填“簡單“或“復(fù)雜”）反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．毛細(xì)血管出血時的特點是（　�。�
A．連續(xù)不斷地從傷口流出B．從傷口噴射而出
C．隨心跳一股一股地流出D．從傷口慢慢地滲出

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同步練習(xí)冊答案