17．毛細血管出血時的特點是（　　）
A．連續(xù)不斷地從傷口流出B．從傷口噴射而出
C．隨心跳一股一股地流出D．從傷口慢慢地滲出

分析 三種血管的出血特點和止血方法：

出血類型出血特點止血方法
動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅，血液較緩可用指壓法或止血帶在遠心端止血
毛細血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解：毛細血管管徑最小、血流最慢，因此毛細血管出血時的特點是從傷口慢慢地滲出．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點以及止血方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標本，選用標有10x字樣的目鏡和5x字樣的物鏡，觀察到的細胞實際被擴大了（　�。�
A．20倍B．50倍C．100倍D．200倍

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．近年我省某地再現(xiàn)鎘含量超標大米的報道．為探究鎘的危害，某校學(xué)生進行如下實驗：
（一）提出問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？
（二）實驗過程：
（1）取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠，隨機平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D
（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗，其結(jié)果如表
組別鎘濃度（mg/mL）生理鹽水用量24h死亡數(shù)
A010mL0
B0.01510mL2
C0.03010mL3
D0.04510mL6
（3）得出結(jié)論：
（三）請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題
（1）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是形成對照實驗，該實驗的實驗變量是不同濃度鎘的生理鹽水．
（2）實驗結(jié)論：根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨著鎘含量的增加，小鼠的死亡率升高，據(jù)此推測，鎘含量越高，對人體的危害越大．
（3）面對日益嚴重的環(huán)境污染問題，我們應(yīng)該怎么做．請你寫出一條合理的建議：作為中學(xué)生，既要做保護環(huán)境的衛(wèi)士，又要做宣傳環(huán)保的使者，做好宣傳工作，喚起全社會對環(huán)境保護的關(guān)注．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．心臟每分鐘搏動的次數(shù)，叫做（　　）
A．血壓B．心率C．脈搏D．心輸出量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于生物的進化不正確的是（　�。�
A．生物進化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生
B．始祖鳥的化石特點證明鳥類是由爬行動物進化來的
C．保護色是環(huán)境引起的變異，不會遺傳給后代
D．魚類、兩棲類、爬行類和哺乳動物的化石依次在越來越晚的地層出現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．有人根據(jù)中小學(xué)生人際交往中的一些特點，作了這樣的總結(jié)：小學(xué)生一隊一隊，初中生一堆一堆，高中生一對一對．
（1）“小學(xué)生一隊一隊“這種現(xiàn)象好不好？好；為什么？遵守紀律的表現(xiàn)．
（2）“初中生一堆一堆“這種現(xiàn)象好不好？不好；談?wù)勀愕睦碛桑菀佐[矛盾．
（3）“高中生一對一對“指的是中學(xué)生早戀 問題．應(yīng)用什么樣的態(tài)度對待異性同學(xué)？平等、從容，既熱情又有分寸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．我們要關(guān)注農(nóng)村環(huán)境，下列哪種做法會對環(huán)境產(chǎn)生不利的影響（　�。�
A．建沼氣池B．高溫堆肥C．施農(nóng)家肥D．大量施用化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．初冬，大雁往南方遷徙． 影響大雁生活的主要非生物因素是（　�。�
A．陽光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．《綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實驗》實驗前，把一盆生長旺盛的天竺葵放到暗處一晝夜，然后取出．實驗時，用小黑紙片從上下兩面對應(yīng)遮蓋部分葉片，用曲別針夾緊固定，放在陽光下照射30分鐘，摘下被遮蓋的葉片，去掉黑紙片，把葉片投入盛有適量酒精溶液的小燒杯中，用大燒杯盛水，水浴加熱小燒杯，一段時間后，停止加熱，然后取出葉片用水沖洗，再向葉片滴加碘液，觀察葉片的顏色變化．
（1）實驗前，把天竺葵放到暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（2）把光照后的葉片放到酒精溶液中水浴加熱的主要作用是溶解葉片中的色素，避免收到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯，這樣葉片就變成了黃白色，而余下的酒精溶液呈淡綠色．
（3）向水洗后的葉片滴加碘液后，光照部分的葉片的顏色變?yōu)樗{色，被黑紙片遮蓋部分葉片的顏色變?yōu)辄S白色．
（4）這個實驗說明，綠色葉片在光下能夠制造淀粉，在這個實驗里，驗證淀粉的存在是利用淀粉遇碘變藍色的特性，同時本實驗中，也驗證了綠色植物，如果沒有光照就不產(chǎn)生淀粉的事實．

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同步練習(xí)冊答案