15．生物進(jìn)化的最重要證據(jù)是（　　）
A．生物結(jié)構(gòu)差異B．化石C．胚胎發(fā)育D．解剖學(xué)說

分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等，化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物和生活遺跡．

解答 解：化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來的等．故研究生物進(jìn)化的最主要的證據(jù)是化石．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．3月24日是“世界防治結(jié)核病日”．結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染�。覈�(guó)目前有500萬活動(dòng)性肺結(jié)核患者，接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)①、不隨地吐痰②可以有效預(yù)防該�。瘁t(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈．
（1）引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌細(xì)胞與人的呼吸道黏膜細(xì)胞，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌（結(jié)核桿菌）細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核．
（2）接種卡介苗后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體，這屬于特異性免疫．
（3）資料中的①和②，屬于切斷傳播途徑的是②．
（4）鏈霉素等抗生素可以有效治療結(jié)核病，它能殺死病毒嗎？不能．如果該藥物包裝上沒有“OTC”字樣，就不能自行購(gòu)買．
（5）不規(guī)范的用藥，會(huì)導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體．這些耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的“自然選擇”學(xué)說來解釋．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．人體進(jìn)食后，經(jīng)過消化和吸收，食物中的大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由上腔靜脈進(jìn)入心臟
B．血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管后，血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血
C．在相同的時(shí)間內(nèi)，流經(jīng)主動(dòng)脈的血比流經(jīng)肺動(dòng)脈的血多
D．體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)，肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè)，它們是同時(shí)進(jìn)行的，于是組成了一個(gè)完整的血液循環(huán)途經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各組生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．玉米的白粒和黃粒B．兔的黑毛和長(zhǎng)毛
C．兔的白毛和貓的白毛D．兔的白耳和白尾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚被劃破時(shí)會(huì)感到疼痛，有時(shí)會(huì)流血，皮膚不包含的組織是（　�。�
A．保護(hù)組織B．上皮組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀以下材料，并回答下列問題：
材料一：央廣網(wǎng)北京2015年3月29日消息，據(jù)中國(guó)之聲《全國(guó)新聞聯(lián)播》報(bào)道，西非埃博拉病毒疫情抬頭．
材料二：埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，埃博拉病毒通常通過血液和其他體液等途徑傳播，迄今尚未有確認(rèn)的通過空氣傳播的情形．
材料三：在傳染病流行季節(jié)應(yīng)做到：盡量避免到人群密集的公共場(chǎng)所；養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣．
（1）傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．其中感染埃博拉病毒的患者屬于傳染源．在傳染病的傳播途徑中，埃博拉病毒主要是通過血液和其他體液傳播．
（2）傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面，其中勤洗手屬于切斷傳播途徑．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下生物概念之間的關(guān)系符合如圖所示的是（　�。�
A．I無脊椎動(dòng)物II腔腸動(dòng)物III線形動(dòng)物IV渦蟲
B．I脊椎動(dòng)物Ⅱ魚類Ⅲ哺乳類\IV鯨魚
C．I種子植物Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物IV銀杏
D．I無脊椎動(dòng)物Ⅱ環(huán)節(jié)動(dòng)物Ⅲ節(jié)肢動(dòng)物IV蚯蚓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．鉛污染是威脅人類健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家庭裝飾品等．鉛可能對(duì)人體健康有損害，為此進(jìn)行探究時(shí)，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如下表（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）．30天后，獲得的數(shù)據(jù)如坐標(biāo)曲線圖所示．
注射劑劑量注射方法檢測(cè)方法
甲？每kg體重注射10mg每3天皮下注射一次每10天檢測(cè)1次血紅蛋白含量
乙含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
丙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
請(qǐng)你回答：
（1）此探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“鉛對(duì)人體健康有損害”，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí)，正確的做法是多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（2）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中的醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液溶液．
（3）根據(jù)右圖，得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：
①由甲曲線和乙曲線可知，鉛能降低（或“減少”，答“影響”不得分）小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；
②由乙曲線和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量越低（越少）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)分析圖中漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
畫面1    莖在聽葉和根說話
神氣的葉：“沒有我，你們都會(huì)餓死．”
傲氣的根：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死．”		畫面2    莖開始“罷工”
萎蔫的葉：“快給我水！我快渴死了．”
饑餓的根：“我太餓了，哪里有吃的？”
  
（1）畫面1中根的表述說明了它具有吸收水的功能，完成該功能的主要部位是根尖中的成熟區(qū)．
（2）根吸收的水通過莖運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿碜杂谌~的蒸騰作用．
（3）“神氣”的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供有機(jī)物，那么，制造有機(jī)物所需的原料是二氧化碳和水．
（4）畫面2中莖“罷工”后使葉干渴、萎蔫，這是莖中的導(dǎo)管停止工作引起的．
（5）莖“罷工”后使根饑餓難忍，說明了莖有運(yùn)輸有機(jī)物的作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案