10．環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的共同點(diǎn)是（　　）
A．都生活在陸地上B．都具有外骨骼
C．都具有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官D．身體都分節(jié)

分析 節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，據(jù)此答題．

解答 解：節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲(chóng)等．
環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，如蚯蚓等．
故二者的共同點(diǎn)為：身體分節(jié)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．把左右兩邊的內(nèi)容正確連線：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如果讓你去采集一些單細(xì)胞生物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，你將如何做，需要注意什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為頭、胸、腹．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng)，它的體色通常是綠色，屬于保護(hù)色．
（3）體表的外骨骼有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（4）蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是足和翅，共有三對(duì)足，后足特別發(fā)達(dá)，適于做跳躍的運(yùn)動(dòng)，兩對(duì)翅，適于飛翔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是螞蟻合作搬運(yùn)蝗蟲(chóng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）螞蟻和蝗蟲(chóng)都屬于昆蟲(chóng)，它們都具有三對(duì)足，兩對(duì)翅．
（2）在螞蟻的群體中形成一定的組織，各種蟻有明確的分工，這是社會(huì)行為的重要特征．
（3）從行為獲得的途徑來(lái)看，螞蟻搬運(yùn)食物的行為屬于先天性性行為（填“先天”或“學(xué)習(xí)”）．
（4）螞蟻合作搬運(yùn)食物時(shí)，不同成員之間主要通過(guò)氣味相互傳遞信息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物行為中，不屬于防御行為的是（　�。�
A．青蛙的體色與周?chē)h(huán)境的顏色十分相似
B．遇到危險(xiǎn)時(shí)，壁虎會(huì)自動(dòng)斷尾并逃走
C．兩只羚羊爭(zhēng)斗時(shí)，一只退卻逃走
D．野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹時(shí)，立即跑回洞穴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活在化工廠附近的苔蘚植物經(jīng)常會(huì)死亡，那么有害氣體首先破壞細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．蔗糖、水、氧都含有能量．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案