9．枯草桿菌、蘑菇等腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者者，對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．

分析 腐生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中可把動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，分析作答．

解答 解：細(xì)菌、真菌，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．由此可見，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用，這類微生物應(yīng)該是腐生性微生物，并不是所有的微生物，如枯草桿菌、蘑菇等都屬于腐生性微生物，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起到不可替代的作用．
故答案為：（1）分解者；
（2）物質(zhì)．

點(diǎn)評 理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過程是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗探究題

5．某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識，回答有關(guān)問題

（1）該實(shí)驗正確的操作步驟是1→2→3→7→4→6→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置對照，該實(shí)驗控制的變量是光照．
（3）圖6中滴加的液體是碘液．圖7小燒杯中的液體是酒精，其作用是溶解葉片中的葉綠素．
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是遮光部分不變色，無遮光部分變藍(lán)色，這說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物．該實(shí)驗同時還可證明光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列植物種子的結(jié)構(gòu)與杏種子最相似的是（　�。�
A．玉米B．花生C．小麥D．銀杏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．初三中考的時候，體育將成為一門考試科目，你如果在操場上，雙手抓住單杠，身體向上的時候：你的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是（　�。�
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮D．肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)按如圖所示對生物進(jìn)行分類，下列選項中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（　　）
A．大白菜，酵母菌，木耳B．水螅，大腸桿菌，青霉
C．香菇，枯草桿菌，乙肝病毒D．銀杉，甲烷細(xì)菌，H7N9病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．《中國環(huán)境狀況公報》公布：我國有高等植物約30000種，約有脊椎動物6266種，其中鳥類1244種，魚類3862種，均居世界前列．請回答：
（1）以上材料主要體現(xiàn)出生物多樣性中的物種 多樣性．
（2）鳥類適于飛行生活，它們身體被覆羽毛，前肢變成翼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．有的植物細(xì)胞中沒有葉綠體
B．西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織
C．表皮破損的番茄很快腐爛是保護(hù)組織受到破壞的緣故
D．多細(xì)胞生物體有小到大離不開細(xì)胞的分裂、生長和分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項中，屬于真菌特征的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
B．都是單細(xì)胞的個體
C．細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核
D．主要的繁殖方式是分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在顯微鏡下觀察蠶豆葉橫切面，看到柵欄組織的特點(diǎn)是（　　）
A．細(xì)胞呈圓形，排列不整齊，含葉綠體較多
B．細(xì)胞呈圓柱狀，排列較整齊，含葉綠體較多
C．細(xì)胞呈不規(guī)則狀，排列疏松，含葉綠體較少
D．細(xì)胞呈波浪形，排列疏松，含葉綠體較少

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同步練習(xí)冊答案