6．下列植物種子的結(jié)構(gòu)與杏種子最相似的是（　�。�
A．玉米B．花生C．小麥D．銀杏

分析 根據(jù)植物形態(tài)和結(jié)構(gòu)的差別，被子植物分為單子葉植物綱和雙子葉植物綱．一般情況下，單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈．

解答 解：花生與杏都屬于雙子葉植物，種子的子葉兩片，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，因此二者種子最相似；
玉米、小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，種子的子葉都是一片，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中；而銀杏是裸子植物；
故選：B．

點評 明確單子葉植物種子與雙子葉植物種子的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．輸血時應(yīng)以輸入同型血為原則，在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的（　�。�
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某人因炎癥造成下肢靜脈內(nèi)出現(xiàn)大量血栓（血凝塊）．如果血栓脫落后在血液中移動，最有可能先停留在（　�。�
A．大腦B．上肢C．腎臟D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．農(nóng)民為什么常將收獲的玉米掛在屋檐下保存？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請將左側(cè)所列的植物名稱與其相應(yīng)的特征用線連接起來

Ab Ba Cd Dc Ee．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（　�。�
A．葉片B．葉片和花朵C．所有活細(xì)胞D．根、莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，你能完成下面的問題嗎？
（1）圖甲是植物細(xì)胞．與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞具有的特殊結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（2）在普通顯微鏡下不宜看清楚．使細(xì)胞內(nèi)的有用物質(zhì)不能滲出，細(xì)胞外的有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入的結(jié)構(gòu)[2]細(xì)胞膜．
（3）山楂的酸味，西瓜很甜，大蒜很辣，這與細(xì)胞中[6]液泡有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．枯草桿菌、蘑菇等腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者者，對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了．請回答：
（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶中．
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是B
A瓶子的大小B．細(xì)菌的有無
（3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法是高溫滅菌或煮沸
（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
A．巴氏消毒法B．腌制法C．脫水法．

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同步練習(xí)冊答案