4.如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)腎臟結(jié)構(gòu)和功能的單位是腎單位.人體每個(gè)腎單位由④腎小球、②腎小囊和腎小管等部分組成.
(2)圖中②中的液體叫作原尿,正常情況下,它與④中液體的成分相比,缺少血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(3)圖中④是一個(gè)毛細(xì)血管球,從這里出來(lái)的血管③中流動(dòng)的血液是動(dòng)脈(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(4)人體通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出代謝廢物的過(guò)程稱為排泄.

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.
(3)圖中①入球小動(dòng)脈脈、③出球小動(dòng)脈、④腎小球、②腎小囊、⑤腎小管、⑥腎靜脈.

解答 解:(1)人體腎臟的基本單位是腎單位,包括腎小球、腎小囊和腎小管,即圖中②腎小囊、④腎小球、⑤腎小管.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外.其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過(guò)濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿.所以,圖中②中的液體叫做原尿;原尿中除了沒(méi)有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,其他成分幾乎都與血漿相同.
(3)圖中④是一個(gè)毛細(xì)血管球,分別連著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈,由于腎小球只進(jìn)行過(guò)濾作用,沒(méi)有進(jìn)行氣體交換,所以從這里出來(lái)的血管③出球小動(dòng)脈中流動(dòng)的血液屬于動(dòng)脈血.
(4)人體通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出代謝廢物的過(guò)程稱為排泄.
故答案為:(1)腎小球;腎小囊
(2)原尿;血細(xì)胞
(3)動(dòng)脈
(4)排泄

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道尿液的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū),國(guó)務(wù)院明確指出要以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提,以下做法你認(rèn)為不合理的是( 。
A.嚴(yán)格區(qū)域環(huán)境保護(hù),劃定生態(tài)紅線、永久基本農(nóng)田和城市開(kāi)發(fā)邊界
B.加強(qiáng)法制管理,嚴(yán)懲違法者
C.全面實(shí)施“凈土行動(dòng)”,嚴(yán)控新增污染、減少污染存量
D.生活污水由于污染較小,可以直接排放到河中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)成分的主要的場(chǎng)所是小腸;人體最大的消化腺的是肝臟,它分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我們之所以能夠聽(tīng)到鈴聲,是由于我們的耳與聽(tīng)覺(jué)的形成有關(guān).對(duì)聲波敏感的細(xì)胞在耳的哪種結(jié)構(gòu)中( 。
A.耳蝸B.半規(guī)管C.外耳道D.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.酸雨對(duì)生物及環(huán)境有極大的危害,被稱為“空中死神”,下列哪一種現(xiàn)象不可能是由酸雨造成的( 。
A.農(nóng)作物枯萎、死亡B.全球氣候變暖C.建筑物遭到腐蝕D.河流和湖泊酸化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的作用.現(xiàn)提供30只大小和發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料.請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素的作用
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①將兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B,各放入15只蝌蚪、適量清水、少量水草.
②A組每天加入適量甲狀腺活性物質(zhì);B組每天不加入甲狀腺活性物質(zhì).每天同時(shí)喂食.
③每天做好觀察記錄
(2)預(yù)測(cè)結(jié)果:A組蝌蚪提前發(fā)育為成蛙(個(gè)體。,B組蝌蚪正常發(fā)育.
(3)得出結(jié)論:甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.
(4)A組和B組是對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是是否加入甲狀腺活性物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.兩棲動(dòng)物分布范圍較小,種類相對(duì)較少的原因可能是( 。
①兩棲動(dòng)物生殖必須在水中進(jìn)行
②兩棲動(dòng)物的幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行
③兩棲動(dòng)物的捕食能力較弱
④兩棲動(dòng)物的天敵數(shù)量大
⑤兩棲動(dòng)物的幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活.
A.①②③B.①②⑤C.②④⑤D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.微生物與人類的生活和健康關(guān)系密切,下列敘述中,不正確的是( 。
A.某些病毒可制成疫苗防治疾病B.青霉能使桔子等食物腐爛變質(zhì)
C.大腸桿菌可用于制作面包、饅頭D.利用乳酸菌發(fā)酵可制作酸奶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為膝跳反射過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(2)圖中的①是效應(yīng)器;②是感受器.
(3)如果圖中的③被切斷,敲擊②,小腿不能(“能”或“不能”)抬起,大腦有(“有”或“沒(méi)有”)感覺(jué).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案