【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一塊農(nóng)田
B.一片森林
C.一個(gè)池塘中所有的生物
D.生物圈

【答案】C
【解析】解：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)池塘中所有的生物，只有生物部分，不是生態(tài)系統(tǒng)。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)概述是解答本題的根本，需要知道生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于非生物因素的是（ ）
①陽(yáng)光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲(chóng) ⑧稻螟
A.①②⑤⑥
B.③④⑦⑧
C.②⑤⑦⑧
D.①③④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（ ）
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.合作
C.共生
D.捕食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了引導(dǎo)人們健康飲食，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)繪制了“平衡膳食寶塔”（如圖）。下列有關(guān)平衡膳食的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 每天攝入量最多的應(yīng)該是①層的食物

B. 某同學(xué)為了減肥每天只吃②層的食物

C. ③層中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被初步消化

D. 上學(xué)族健康三餐能量的比例應(yīng)為2:3：5

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在裝片上寫(xiě)有字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（ ）
A.b
B.p
C.q
D.d

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
B.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C.分解有機(jī)物，釋放能量
D.合成有機(jī)物，釋放能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物不僅為生物圈的其他生物提供食物，還維持了生物圈的平衡，同時(shí)，通過(guò)作用，促進(jìn)和參與水循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)試一批小麥的發(fā)芽率，隨機(jī)挑選了1000粒種子，其中有100粒未萌發(fā)。請(qǐng)問(wèn)這批種子的發(fā)芽率是（ ）
A.10%
B.80%
C.90%
D.100%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案