【題目】綠色植物不僅為生物圈的其他生物提供食物,還維持了生物圈的平衡,同時,通過作用,促進和參與水循環(huán).
【答案】碳氧(二氧化碳和氧氣);蒸騰;
【解析】由于綠色植物能進行光合作用,制造有機物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng),所以綠色植物被稱為生產(chǎn)者.綠色植物通過光合作用,還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡。同時,通過蒸騰作用,促進和參與水循環(huán)。
所以答案是:碳氧(二氧化碳和氧氣);蒸騰
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】章魚、烏賊、和河蚌都屬于水中生活的軟體動物,他們具有的共同特征是( )
A.身體柔軟
B.體表長有質(zhì)地較硬的甲
C.有消化腔,有口無肛門
D.身體由體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動,水往高處移動的動力來自于( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用
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