請(qǐng)將相應(yīng)的研究成果與其發(fā)展或影響用線連起來(lái)。
1．生物分類系統(tǒng) A．促進(jìn)人們對(duì)生物發(fā)展史的理解
2．物種起源與生物進(jìn)化理論 B．分子生物學(xué)的建立
3．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu) C．今天生物學(xué)研究的基礎(chǔ)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)幫忙：
（1）請(qǐng)將科學(xué)家和相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)．

（2）將下列植物食用部分的名稱與器官用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?龍門(mén)縣模擬）請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果、國(guó)籍用線連起來(lái)
林奈--提出“生物學(xué)”--美國(guó)
達(dá)爾文--生物分類系統(tǒng)--瑞典
哈維物--種起源與生物進(jìn)化--法國(guó)
拉馬克--血液循環(huán)--英國(guó)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)．
林奈---------------DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達(dá)爾文--------------生物分類系統(tǒng)
哈維----------------物種起源與生物進(jìn)化的理論
沃森和克里克--------血液循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連起來(lái)
林奈----提出“生物學(xué)”
達(dá)爾----文生物分類系統(tǒng)
哈維----物種起源與生物進(jìn)化
拉馬克----血液循環(huán)
沃森和克里克----DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)．

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