10.你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎?春天翻耕土地時(shí),經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓,我們可以通過(guò)觀察和探究了解它們.

(1)觀察圖1蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn),原因是維持其正常的呼吸,根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應(yīng)該是B(填A(yù)或B).蚯蚓身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(2)“蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也”,通過(guò)“蚯蚓對(duì)土壤的翻耕作用”實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松,說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠影響環(huán)境.
(3)圖2是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究適合蚯蚓生存的環(huán)境.
實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎?,實(shí)驗(yàn)二的變量是水,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是:蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境.
(4)從動(dòng)物進(jìn)化的歷程看,軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物有著共同的祖先.
軟體動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫出一項(xiàng))軟體動(dòng)物具有專門的呼吸器官;
節(jié)肢動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫出一項(xiàng))節(jié)肢動(dòng)物體表具有外骨骼.

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問(wèn)題,其它量皆相同,并且是適宜的.實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次.實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題、假設(shè)、結(jié)論最好一致.

解答 解:(1)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸.在身體的前端有一體節(jié)特別大,光滑,為環(huán)帶,我們一般以環(huán)帶的位置來(lái)判斷蚯蚓的前后端,靠近環(huán)帶的一端為前端.即B端.蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(2)觀察蚯蚓對(duì)土壤的翻耕實(shí)驗(yàn),說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問(wèn)題,其它量皆相同,并且是適宜的.據(jù)圖可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)1的變量是光,該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎?實(shí)驗(yàn)2的變量是水,如干紙巾和濕紙巾.如果蚯蚓多次在濕紙巾上,說(shuō)明蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境.
(4)環(huán)節(jié)動(dòng)物沒(méi)有專門的呼吸器官,進(jìn)化到軟體動(dòng)物具有專門的呼吸器官,如河蚌用鰓呼吸.節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體均分節(jié),但是節(jié)肢動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物高等,如體表具有外骨骼,更適于陸地生活.
故答案為:(1)維持其正常的呼吸;B;體節(jié);
(2)生物能夠影響環(huán)境;
(3)光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎?水;潮濕;
(4)軟體動(dòng)物具有專門的呼吸器官;節(jié)肢動(dòng)物體表具有外骨骼.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求,對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.馬和羊都屬于哺乳綱動(dòng)物,這是因?yàn)樗鼈兌季哂械奶卣魇牵ā 。?table class="qanwser">A.有脊椎骨和四條腿B.胎生,哺乳C.有四條腿,足有三趾D.陸生,體溫恒定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.血液的流動(dòng)有一定方向,是因?yàn)榘昴ぶ荒軉蜗蜷_(kāi)放.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.農(nóng)民說(shuō)“鋤地出肥”,這句俗語(yǔ)的主要道理是( 。
A.土壤松疏松,保水力強(qiáng)
B.土壤松疏松,儲(chǔ)肥多
C.土壤松疏松,地溫高
D.土壤松疏松,根的呼吸旺盛,有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.綠色食品就是綠色的食品.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中①類食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類,它是人體生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì).
(2)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)大量補(bǔ)充含蛋白質(zhì)豐富的食物,如圖中的④類和3類食物
(3)某同學(xué)為自己設(shè)計(jì)了一份午餐食譜,食物包括:米飯、肥肉、魚(yú)肉、蝦、雞湯、東東所設(shè)計(jì)的這份午餐食譜,最大的缺陷是缺乏圖中2類食物,該類食物可以防治壞血。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于“口腔對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可證明唾液能初步消化淀粉
B.加碘變藍(lán),則證明淀粉已被唾液消化
C.唾液在37℃左右發(fā)揮最佳作用
D.饅頭的消化與牙齒,舌的作用分不開(kāi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為幾種微生物的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)生物A-D中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是C;有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是B(填圖中編號(hào)).
(2)生物A在無(wú)氧條件下可以將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精;將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構(gòu),即細(xì)胞核和淀粉粒.
(3)A、B、D三種生物的主要生殖方式依次為出芽生殖、分裂生殖和孢子生殖.生物C只能在寄主的活細(xì)胞里生活并繁殖.
(4)生物B和D在自然界中的主要作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.放線菌與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切,廣泛應(yīng)用的抗生素約70%是各種放線菌所產(chǎn)生.放線菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)菌基本一致,下列不屬于放線菌結(jié)構(gòu)的是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案