8．如圖為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有胚和種皮，胚都包括四部分：胚芽、胚軸、胚根、子葉．
（2）甲圖中儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是[5]胚乳，其中所儲(chǔ)存的營養(yǎng)成分主要是淀粉．
（3）乙圖中儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是[E]子葉．

分析 圖中3和A胚軸，4和B胚根，1和C種皮，2和D胚芽，6E子葉，5胚乳，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．

解答 解：（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚，而且種子中的胚都由子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分組成．
（2）玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在5胚乳中．在玉米種子的剖面上滴加碘液胚乳會(huì)變藍(lán)，說明玉米種子中富含淀粉．
（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在E子葉中．
故答案為：（1）種皮、胚芽、胚軸、胚根、子葉
（2）5；胚乳；淀粉
（3）E；子葉

點(diǎn)評(píng) 解套的關(guān)鍵是掌握兩類種子在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄�，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，他很想知道螞蟻是否吃辣的東西．于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實(shí)驗(yàn)：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，辣椒汁、清水各一份實(shí)驗(yàn)步驟：
（a）取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入辣椒汁和清水，放置在紙盒的一側(cè)．
（b）將一小窩螞蟻餓飼后（沒喂水和其它食物）放在紙盒的另一側(cè)．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問題是：螞蟻是否吃辣的食物．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然性．
（3）螞蟻屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲類，靠觸角交流信息．
（4）若加辣椒水棉花團(tuán)周圍幾乎沒有螞蟻，則說明螞蟻不吃辣的食物．
（5）螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官有3對(duì)足．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物．
（1）實(shí)驗(yàn)開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子的呼吸作用（填某種生理活動(dòng)）增強(qiáng)．使得二氧化碳濃度加大．這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)．
（2）過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的蒸騰作用（填某種生理活動(dòng)）．
（3）如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．資料分析：中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高．據(jù)調(diào)查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重．
食物種類食物重量
（克）		含鈣量
（克/100克）
饅頭10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶1000.10
豬肉1000.006
（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場(chǎng)所是小腸，吸收后進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管．
（2）鈣是構(gòu)成人體骨骼的重要無機(jī)鹽，兒童缺鈣易患佝僂病，對(duì)于缺鈣兒童在服用鈣片的同時(shí)，還要加服的一種維生素是維生素D．
（3）右表為王剛同學(xué)某日的食譜．王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為0.77 克，據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是飲食結(jié)構(gòu)不合理，食物中鈣的含量不足．
（4）王剛細(xì)細(xì)咀嚼饅頭感到有甜味，是因?yàn)橥僖褐泻械耐僖旱矸勖笇⑹澄镏械牡矸鄢醪椒纸獬甥溠刻牵?br />（5）被譽(yù)為“三大營養(yǎng)物質(zhì)”的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，它們的共同點(diǎn)是既是組織細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，又能為生命活動(dòng)提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）他們都是單 細(xì)胞個(gè)體．
（2）其中圖B是酵母菌，圖A是細(xì)菌．你的判斷依據(jù)是細(xì)菌細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是成形的細(xì)胞核  二者所共有結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)．
（3）圖中的細(xì)菌從形態(tài)上看屬于桿菌．[1]莢膜[2]細(xì)胞壁
[3]DNA集中的區(qū)域[6]鞭毛其作用是運(yùn)動(dòng)．
（4）在環(huán)境惡劣的情況下，細(xì)菌能形成芽孢度過不良環(huán)境．
（5）生物圈中數(shù)量最多、分布最廣的微生物是細(xì)菌；繁殖方式是分裂 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒它的繁殖方式是靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒；在條件適宜的情況下，大多數(shù)真菌的繁殖方式是孢子；與菠菜的葉肉細(xì)胞相比，細(xì)菌、真菌和病毒的共同點(diǎn)是都沒有葉綠體，因此大多數(shù)細(xì)菌、真菌和病毒都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．能進(jìn)行出芽生殖的是（　�。�
A．乳酸菌B．木耳C．酵母菌D．大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物之間，親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．大狼和小狼B．狼和郊狼C．狼和狐D．狼和虎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于蛔蟲的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛔蟲的消化結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B．生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力較強(qiáng)
C．運(yùn)動(dòng)器官比較復(fù)雜D．依靠吸食小腸中半消化的食糜生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案