16.資料分析:中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高.據(jù)調(diào)查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴(yán)重.
食物種類食物重量
(克)
含鈣量
(克/100克)
饅頭10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶1000.10
豬肉1000.006
(1)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是小腸,吸收后進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管.
(2)鈣是構(gòu)成人體骨骼的重要無機(jī)鹽,兒童缺鈣易患佝僂病,對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時,還要加服的一種維生素是維生素D.
(3)右表為王剛同學(xué)某日的食譜.王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為0.77 克,據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是飲食結(jié)構(gòu)不合理,食物中鈣的含量不足.
(4)王剛細(xì)細(xì)咀嚼饅頭感到有甜味,是因為唾液中含有的唾液淀粉酶將食物中的淀粉初步分解成麥芽糖.
(5)被譽(yù)為“三大營養(yǎng)物質(zhì)”的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì),它們的共同點是既是組織細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì),又能為生命活動提供能量.

分析 (1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計算該同學(xué)攝入的鈣的總量,并分析缺鈣的原因,要注意合理飲食.
(2)小腸是消化和吸收的主要場所,可結(jié)合小腸的特點來分析.
(3)維生素和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量很少,但作用很大,一旦缺乏就會患相應(yīng)的疾病,如缺鈣或缺維生素D易患佝僂病.
(4)糖類是主要的供能物質(zhì),奶類和豆類含豐富的蛋白質(zhì).

解答 解:(1)小腸是消化和吸收的主要場所,小腸很長,約5~6m,小腸內(nèi)壁上有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.因此在人體消化道中吸收鈣的主要場所是小腸,在小腸中鈣質(zhì)通過小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管進(jìn)入人體的血液循環(huán)系統(tǒng).
(2)維生素和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量很少,但作用很大,一旦缺乏就會患相應(yīng)的疾。}是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要物質(zhì),人體如果缺鈣,兒童易患佝僂病,中老年人和婦女易患骨質(zhì)疏松,補(bǔ)鈣的同時要補(bǔ)充維生素D,因為維生素D可以促進(jìn)人體對鈣的吸收和利用,所以對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時,還要加服的一種維生素是維生素D.
(3)若此人按照此食譜進(jìn)食,每天鈣的攝入量饅頭中1000×0.03/100═0.3(g);青菜中500×0.03/100═0.15(g);豆腐中100×0.16/100═0.16(g);牛奶中100×0.10/100═0.10(g);豬肉中100×0.006/100═0.06(g).該同學(xué)這天攝入鈣的總量為0.77克.分析表中的食譜可知,缺鈣的主要原因是飲食結(jié)構(gòu)不合理,食物中含鈣量不足.
(4)饅頭的主要成分是淀粉,淀粉沒有甜味,而麥芽糖具有甜味;淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,因此饅頭在口腔中越嚼越甜,這是因為饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖.
(5)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì),其中,糖類、蛋白質(zhì)、脂肪既是組成細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì),又能為生命活動提供能量.糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動,包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類,糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分;蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系,也能提供能量;脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),同時也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建.
故答案為:(1)小腸; 小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管(或血液)
(2)佝僂病; 維生素D
(3)0.77 克;飲食結(jié)構(gòu)不合理,食物中鈣的含量不足(攝入鈣量不足)
(4)唾液淀粉酶;麥芽糖
(5)糖類;蛋白質(zhì);  能量

點評 要熟練合理營養(yǎng)、營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收運輸、無機(jī)鹽維生素的作用等知識.

練習(xí)冊系列答案
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(1)圖一是對葉片進(jìn)行部分遮光處理.
(2)圖二是對葉片脫色的裝置,正確的是乙.圖中標(biāo)號②代表的是酒精.
(3)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是黃白色.
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中未遮光部分變藍(lán),通過該實驗可以得出的是:光合作用的產(chǎn)物是淀粉;光或光照是光合作用的條件.

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11.我們用銀邊天竺葵進(jìn)行光合作用的實驗:將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜;處理葉片,如圖1所示:①選取其中的葉片A,用圓形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,②葉片B用透明塑料袋密封,并在袋內(nèi)放置適量的固體氫氧化鈉;置于陽光下照射一段時間后,摘下葉片A、B、C,經(jīng)過脫色、漂洗、最后檢驗結(jié)果如圖2所示,請分析回答:

(1)將銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜,這樣做的目的是充分消耗、運走葉片原有的淀粉.
(2)摘下葉片A、B、C,放在酒精中進(jìn)行水浴加熱,直到葉片變?yōu)辄S白色.
(3)在褪色后的葉片上滴加碘液,檢測是否有淀粉產(chǎn)生.
(4)透明塑料袋中的固體氫氧化鈉的作用是:吸收二氧化碳.
(5)在葉片A中,N處未變藍(lán)說明,M處未變藍(lán)說明;葉片B未變藍(lán)說明B、C、A.(選填A(yù)、B、C)
A.光合作用的原料有二氧化碳
B.光合作用的必要條件是光
C.光合作用的場所是葉綠體
(6)本實驗中,對照實驗是C.
A. 葉片A           B.葉片B          C.葉片C
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1.有一次 小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個問題搞清楚,于是他和同學(xué)們一起去探究
(1)你能幫他提出問題嗎?光能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你的問題,再作出假設(shè)吧:光會影響黃豆芽葉綠素的形成
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(5)該實驗的預(yù)期效果:照光的黃豆芽變(填“變”或“不變”)綠.

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8.如圖為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
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(3)乙圖中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是[E]子葉.

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