19．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中陽(yáng)光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分（無(wú)機(jī)環(huán)境），該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是草．
（2）正確書(shū)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是鷹．

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等；
2、生物部分由生產(chǎn)者（綠色植物，能進(jìn)行光合作用制造出有機(jī)物）、消費(fèi)者（動(dòng)物，直接或間接的植物為食）、分解者（細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生）組成；
3、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：（1）一個(gè)完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等，而生物部分又由生產(chǎn)者（綠色植物，能進(jìn)行光合作用制造出有機(jī)物）、消費(fèi)者（動(dòng)物，直接或間接的植物為食）、分解者（細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生）組成．
（2）由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭來(lái)表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，故圖中可構(gòu)成一條食物鏈：草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹，該食物鏈共有五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．在上面的食物鏈中，鷹的級(jí)別最高，根據(jù)生物富集現(xiàn)象，其體內(nèi)重金屬的含量最高；
故答案為：（1）非生物部分（無(wú)機(jī)環(huán)境）；草．
（2）草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹．       
（3）鷹．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是：一、生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分作用；二、生物富集現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小軍同學(xué)想探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”，其實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)和操作上有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并糾正．
①應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②滴加碘液應(yīng)在水浴后（或指出步驟③應(yīng)放在⑤之后）；③水浴時(shí)間應(yīng)為10分鐘左右．
（2）該同學(xué)想探究的問(wèn)題是唾液能消化饅頭中的淀粉嗎？
（3）饅頭在口腔里越嚼越甜是因?yàn)橥僖簩z頭中的淀粉分解產(chǎn)生了有甜味的麥芽糖．

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10．圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)各部分結(jié)構(gòu)名稱．注意[]里填寫(xiě)數(shù)字，橫線上填寫(xiě)名稱．

（1））①是目鏡，②是鏡筒，④是物鏡．反光鏡是[10]，粗準(zhǔn)焦螺旋是[⑨]．
（2）請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：
圖二是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是①和④，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖⑥．圖三為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是將載玻片向左平移．

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7．下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的一項(xiàng)是（　　）
A．蟻穴潰堤B．森林凈化空氣C．朝蠅暮蚊D．大樹(shù)底下好乘涼

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14．自然界中數(shù)量最多，分布最廣，適應(yīng)環(huán)境能力最強(qiáng)，最高等的植物是被子植物．

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4．血液具有運(yùn)輸功能，此功能是由下列哪組成分完成的（　�。�
A．血漿B．白細(xì)胞和血小板C．血漿和紅細(xì)胞D．紅細(xì)胞和血小板

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11．如圖所示是鯽魚(yú)的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖填空[]內(nèi)填數(shù)字，1上填寫(xiě)相應(yīng)的名稱或字母符號(hào)）
（1）俗話說(shuō)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水．”是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是圖中的[⑦]內(nèi)的鰓．
（2）鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭．
（3）具有感知水流和水壓變化的器官是[⑧]側(cè)線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖，其中a、b、c表示物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)中，糖類是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)，完成①過(guò)程的主要器官是小腸；該器官中含有的消化液有膽汁、腸液、胰液．
（2）從圖中可以看出在肺泡處發(fā)生氣體交換，過(guò)程②是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，此時(shí)血液的變化情況是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．血液中運(yùn)輸物質(zhì)b的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，人體中物質(zhì)a濃度最高的部位是組織細(xì)胞．
（3）若c中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變．上述各種生理活動(dòng)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪一項(xiàng)是調(diào)查活動(dòng)中必須有的步驟 （　�。�
A．采摘植物B．品嘗一下
C．寫(xiě)調(diào)查記錄D．讓別人替自己觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案