分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中的a、b、c代表的物質分別是二氧化碳、氧氣、尿液.①是吸收,②是氣體擴散.
解答 解:(1)圖示①表示葡萄糖的吸收過程,糖類是主要的功能物質,小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所,這是與小腸的結構特點相適應的:小腸長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,膽汁能促進脂肪的消化;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.
(2)肺泡處的氣體交換是由氣體的擴散完成的,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血,運輸氧氣的血細胞是紅細胞,二氧化碳要擴散,所以濃度最高的是組織細胞.
(3)尿液經醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質,可能是腎小球發(fā)生病變,導致腎小球的通透性增大,使蛋白質濾過到原尿中,而腎小管不能重吸收蛋白質,因此蛋白質隨尿排出.上述各種生理活動之所以能夠順利進行,主要是在神經系統(tǒng)調節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作.
故答案為:(1)葡萄糖;小腸;膽汁、腸液、胰液
(2)擴散;由靜脈血變?yōu)閯用}血;紅細胞;組織細胞
(3)腎小球;神經系統(tǒng)
點評 該題要注意正確識圖、結合相關知識進行解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營養(yǎng) | B. | 生物能進行呼吸 | ||
C. | 生物能對外界刺激作出反應 | D. | 生物能繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)細胞的伸長 | |
B. | 成熟區(qū)表皮細胞向外突起 | |
C. | 分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長 | |
D. | 伸長區(qū)細胞的分裂 |
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