【題目】在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退更還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是

A．發(fā)展畜牧業(yè) B．改善生態(tài)環(huán)境 C．開展生態(tài)旅游 D．增加木材產(chǎn)量

【答案】B

【解析】

試題分析：“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”兩項(xiàng)措施的主要目的都是為了保護(hù)自然環(huán)境中的森林和草原，從而改善生態(tài)環(huán)境，有利生物多樣性保護(hù)，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭是中國(guó)北方的主食，其中的淀粉等大分子物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收。人體內(nèi)參與淀粉消化的器官有（　�。�

A. 口腔、胃B. 胃、小腸C. 小腸、大腸D. 口腔、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的？某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，螞蟻能通過(guò)小木條搭成的橋，從一個(gè)島到達(dá)另外一個(gè)小島。

②將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接B、C島之間的橋和A、B島對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而是直接爬向A島。

（1）螞蟻是依靠_____進(jìn)行通訊，除此之外，動(dòng)物的_____、_____等都可以傳遞信息。

（2）螞蟻成員內(nèi)有明確的分工，是具有_____行為的動(dòng)物。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該將螞蟻怎么處理？_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】富含水草的魚塘中，魚有時(shí)浮頭有時(shí)潛在水中，下列時(shí)段中魚會(huì)大量浮頭的是（　�。�
A.黎明
B.上午
C.中午
D.下午

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡的構(gòu)件中，轉(zhuǎn)換器和遮光器的作用分別是（ ）

A．調(diào)換目鏡和調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 B．調(diào)換物鏡和調(diào)節(jié)焦距

C．調(diào)換物鏡和調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 D．調(diào)換目鏡和調(diào)節(jié)焦距

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的敘述中，正確的是

A．在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式都是游泳

B．蝗蟲的運(yùn)動(dòng)方式有爬行、跳躍、飛行等方式

C．行走是人特有的運(yùn)動(dòng)方式

D．所有的動(dòng)物都能夠主動(dòng)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為某同學(xué)觀察玉米根尖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖，其中最有利于根吸收水分的細(xì)胞是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體、組織更新和修復(fù)的重要原料．

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同步練習(xí)冊(cè)答案