分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素、控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)由于瓶內(nèi)氫氧化鈉能吸收二氧化碳,葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,瓶內(nèi)葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉有機(jī)物淀粉.這一現(xiàn)象說明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)摘下一片瓶外的葉片,由于能正常進(jìn)行光合作用,能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘能變藍(lán)色,說明光合作用產(chǎn)生淀粉.
(3)在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)中,氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水.
(4)把盆栽植物放在暗處一晝夜(24小時(shí))的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,以排除葉片內(nèi)原有淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的.
故答案為:(1)無淀粉;二氧化碳是光合作用的原料
(2)變藍(lán)色;光合作用產(chǎn)生淀粉
(3)吸收二氧化碳
(4)讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋 | B. | 創(chuàng)立了生物分類法 | ||
C. | 建立了生物進(jìn)化學(xué)說 | D. | 發(fā)現(xiàn)人的血液循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)水循環(huán) | B. | 維持大氣中的碳-氧的平衡 | ||
C. | 造成溫室效應(yīng) | D. | 為其他生物提供食物和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “三鹿”奶粉事件中的三聚氰胺能夠替代奶粉中的蛋白質(zhì) | |
B. | 最近中國有5.7億元問題疫苗流入18省市,疫苗屬于抗體 | |
C. | 吸煙有害健康,香煙煙霧中的一氧化碳是通過氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞的 | |
D. | 紅細(xì)胞和白細(xì)胞屬于血細(xì)胞,而血小板屬于血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦和腦神經(jīng) | B. | 腦、脊髓和神經(jīng) | C. | 腦和脊髓 | D. | 大腦、小腦和腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 跳躍、爬行 | B. | 奔跑、蠕動(dòng) | C. | 飛行、游泳 | D. | 行走、跳躍 |
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